八年級(jí)政治上冊(cè)《情系祖國(guó)》第二課時(shí)學(xué)案粵教版-全文預(yù)覽
【正文】 作業(yè)B環(huán)保志愿者活動(dòng)鍛煉身體D學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀本8～87頁(yè)材料）思考：想想：為什么要參加社會(huì)公益活動(dòng)？我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是什么？（二）深化提高：選擇：、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑。積極參與，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑。如何理解親社會(huì)行為。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：祖國(guó)命運(yùn)激發(fā)著我們的責(zé)任感和使命感 【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)和汲取，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng) 【教學(xué)難點(diǎn)】：祖國(guó)命運(yùn)激發(fā)著我們的責(zé)任感和使命感 【教學(xué)方法】：共同探究、課堂討論 【教學(xué)課時(shí)】：1課時(shí) 【教學(xué)課型】：新授課 【教學(xué)過(guò)程】1播放川劇《變臉》感受民族文化的魅力2學(xué)生交流中國(guó)古代文化成就，（古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等）3感悟京劇及京劇大師梅蘭芳的故事、建筑及建筑學(xué)家梁思成的故事，體會(huì)民族文化造就民族靈魂4小組交流，我們從民族文化身上汲取了什么？ 5小小故事會(huì)，學(xué)生講搜集的愛(ài)國(guó)故事6展示材料，50、60年代的雷鋒、王進(jìn)喜的事跡，80、90年代的女排及抗洪抗非典精神，21世紀(jì)的神六飛天有關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我們的責(zé)任感和使命感7主題活動(dòng)，傳統(tǒng)文化體驗(yàn)并展示外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一些剪紙、書(shū)法、篆刻等成果 8播放金湖娃藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目，感受地方文化魅力 9我思我悟，體悟民族文化的精粹 10圖片展示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族文化的糟粕 11小組交流，對(duì)待民族文化我們正確的態(tài)度 【后記】： 緊扣教材特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，力求突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性、學(xué)生能積極參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氛圍活躍。分析：常書(shū)鴻先生所做的一切源于他對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，體現(xiàn)為了傳承民族藝術(shù)不惜犧牲一切的精神?；顒?dòng)過(guò)程：、分組收集一項(xiàng)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化中具有地方特色的文化藝術(shù)材料，學(xué)習(xí)制作一種民間工藝品。在當(dāng)前，弘揚(yáng)和培育民族精神，就是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的精神力量，也是我們年青一代的歷史責(zé)任?？梢酝ㄟ^(guò)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、研讀文化典籍、親身接觸古跡、體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)和民俗等方式深入了解和體悟民族文化的精粹。尤其在各國(guó)文化不斷交流互相融合。（3）民族文化養(yǎng)育著當(dāng)代少年做為新一代的中國(guó)人，我們也是在中華民族文化的養(yǎng)育下成長(zhǎng)，民族文化養(yǎng)育著一代代的中華兒女，中華文化的營(yíng)養(yǎng)流入我們的精神血脈，造就著我們的民族靈魂，又將通過(guò)我們的手傳承下去。匹夫有責(zé)”、“自強(qiáng)不息”，“富貴不能淫，威武不能屈”、“實(shí)事求是”等精神財(cái)富，是中國(guó)的歷史文化的血脈，是中華民族綿延不息、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的文化基因。2．民族文化，我們的血脈（1）五千年的中華文明是我們豐厚的財(cái)富中華民族是一個(gè)有著五千年歷史文化傳統(tǒng)和巨大生命力、創(chuàng)造力的偉大民族。（2）祖國(guó)的命運(yùn)激發(fā)著我們的責(zé)任感和使命感不同的時(shí)代的有志青年，擔(dān)負(fù)著不同的歷史使命；當(dāng)祖國(guó)受到外國(guó)侵略時(shí)，前輩們……新中國(guó)建立后，……當(dāng)代中國(guó)青年肩負(fù)著建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命。第二課時(shí)（二）討論交流形成概念.祖國(guó)命運(yùn),兒女的依托祖國(guó)命運(yùn)牽動(dòng)著我們的情感。（活動(dòng)2）提筆思考——《燦爛的中華文化》活動(dòng)目的：體驗(yàn)中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)自己的民族傳統(tǒng)文化加強(qiáng)認(rèn)同感和自豪感。第一步：引入課題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，形成傳承優(yōu)秀民族文化的意識(shí)，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人。（1）試列舉我國(guó)古代在科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的突出成就?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析兩人的觀點(diǎn)，并談?wù)勀愕目捶?。二、課中研討（一）重點(diǎn)研討中華民族精神的內(nèi)涵是什么？我們應(yīng)怎樣對(duì)待我國(guó)的傳統(tǒng)文化？深化提高根植于揚(yáng)州的《茉莉花》傳唱了300多年依然“美麗芬芳”。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要回溯文明源頭。教學(xué)重點(diǎn)：懂得分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中的精華和糟粕，能夠積極學(xué)習(xí)和主動(dòng)吸取民族文化精華。中華民族文化的傳統(tǒng)至今能夠生生不息，正是由于在時(shí)代的潮流中不斷，從而保持了旺盛的生命力。小明的爺爺極力反對(duì)，他說(shuō)：“我國(guó)古代文化曾處于世界領(lǐng)先地位，對(duì)古代文化應(yīng)該全都繼承，以發(fā)揚(yáng)我們的民族精神。中華文化孕育著積淀
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