【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 以上是我在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中的體會(huì)，也許認(rèn)識(shí)到的問題還很膚淺，但就我個(gè)人來說不得不承認(rèn)，它們正是我所需要的。 附錄：主文件列表 主頁文件 學(xué)校信息顯示文件 后臺(tái)登錄文件 后臺(tái)登錄文件 搜索頁面文件 數(shù)據(jù)庫連接文件 參考文獻(xiàn) [1]楊威 《 》 北京人民郵電出版社 2020年 10月 [2](美 )沃爾瑟 (.)， (美 )萊文 (.)編著：瀟湘工作室譯《 21 天精通ASP電子商務(wù)編程》北京人民郵電出版社 2020年 3月 [3]李世杰 《 Active Server Pages(ASP) 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)手冊(cè) 》 北京 :清華大學(xué)出版社 1999 [4]前沿電腦圖像工作室 《 巧學(xué)巧用 Dreamweaver、 Fireworks、 Flash 制作網(wǎng)頁 》 北京 :人民郵電出版社 . [5]毛一心 . 《中文版 Access 2020 應(yīng)用及案例集錦》 , 人民郵電出版社 , [6] 張海藩 . 《軟件工程導(dǎo)論》第四版 , 清華大學(xué) 出版社 , [7] 王龍 《 Dreamweaver MX 標(biāo)準(zhǔn)教程》 海洋出版社 [8] 肖建 《 》 北京希望電子出版社 [9] 丁貴廣、閆允一、孟繁杰 《 ASP 及 編程基礎(chǔ)與實(shí)例》 機(jī)械工業(yè)出版社 [10] 鄧文淵 《 Dreamweaver MX 互動(dòng)網(wǎng)站百寶箱 for ASP》中國(guó)鐵道出版社 致 謝 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，指導(dǎo)老師趙東生老師給了我很大的幫助，如版面、文字排版、LOGO 等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面給我提出了很多的改進(jìn)意見，對(duì)我的畢業(yè)論文也提出了很多寶貴的意見，不僅使我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)還使我學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。在此，我謹(jǐn)向他表示最衷心的感謝。 同時(shí)，學(xué)校給了我這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，使我得到了很好的鍛煉，單位的領(lǐng)導(dǎo)也很支持我的工作，為我提供了設(shè)備和時(shí)間，在設(shè)計(jì)過程中，我的同學(xué)也為我的設(shè)計(jì)出主意想辦法，規(guī)劃調(diào)整頁面，在此我向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及所有幫助過我的同學(xué)表示最真誠(chéng)的感謝。 本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)） 題目： 《中小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開發(fā)》 所屬系別： 信息工程學(xué)院 所學(xué)專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 上課地點(diǎn)： 學(xué)員學(xué)號(hào)： 學(xué)員姓名： 導(dǎo)師姓名： 完成時(shí)間： 目 錄 封面 …………………………………………………………………… .1 目錄 …………………………… ……………………………………… .2 摘要 …………………………………………………………………… .4 一、引言 …………………………………………………………… .....5 問題的提出 …………………………………………………… ...5 學(xué)校需要走進(jìn) INTERNET……………………………… ..........6 二、 系統(tǒng)分析 …………………………… ………………………… ...7 2． 1 系統(tǒng)目標(biāo)設(shè)計(jì) ……………………………………………… ...7 2． 2 開發(fā)設(shè)計(jì)思想 ……………………………………… ……… ...7 2． 3 開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇 ……………………………………… ...7 2． 4 系統(tǒng)功能分析 ……………………………………………… ...7 2． 5 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) ………………………………………… ...7 新聞文章發(fā)布模塊 ………………………………………… 8 在線調(diào)查模塊 …………………………………………… ...8 流量統(tǒng)計(jì)模塊 …………………………………………… ...8三、 數(shù)據(jù)庫分析 …………………………………………………… .9 3． 1 數(shù)據(jù)庫需求分析 …………………………………………… ...9 3． 2 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ……………………………………… ..10 學(xué)校信息實(shí)體 ER 圖 …………………………………… ..10 信息類別實(shí)體 ER 圖 …………………………………… ..10 信息欄目實(shí)體 ER 圖 …………………………………… ..10 管理員實(shí)體 ER 圖 …………………………………… .… 11 主要實(shí)體與實(shí)體之間的關(guān)系 ER 圖 …………………… .11 3． 3 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ……………………………………… 11 四、 網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn) ………………………………………………… ....13 4． 1 安裝網(wǎng)站設(shè)計(jì)相關(guān)軟件 …………………………………… .13 4． 2 在 windows XP 上建立 Asp 的運(yùn)行環(huán)境 ………………… ...13 4． 3 主頁的設(shè)計(jì) ………………………………………………… ..14 4． 4 顯示學(xué)校信息的 設(shè)計(jì) …………………… .14 4． 5 后臺(tái)管理登錄的實(shí)現(xiàn) …… ………………………………… .15 五、系統(tǒng)技術(shù) ……………………………………………………… ...16 結(jié)束語 ……………………………………………………………… ...17 附錄 1：主文件列表 ……………………………………………… ...18 參考文獻(xiàn) …………………………………………………………… .19 致 謝 ……………………………………………………………… .20 《中學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》 【 摘要 】 本文首先介紹了 ASP技術(shù)現(xiàn)狀，接著介紹了構(gòu)建動(dòng)態(tài) WEB站點(diǎn)使用 ASP技術(shù)的原因。然后 具體對(duì)《龐各莊中學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)》逐一介紹了建網(wǎng)的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。在系統(tǒng)分析中以模塊功能結(jié)構(gòu)圖，系統(tǒng)分析說明書和實(shí)體 ER 圖的形式確定了系統(tǒng)的基本框架。然后對(duì)各功能模塊的特點(diǎn)作了具體分析，最后論文從網(wǎng)頁功能的實(shí)現(xiàn)上逐一做了技術(shù)說明。并給出了本系統(tǒng)庫表結(jié)構(gòu)的詳細(xì)說明。 本網(wǎng)站主要實(shí)現(xiàn)了對(duì) Web數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)錄入，修改，刪除，查詢，相關(guān)數(shù)據(jù)的分析統(tǒng)計(jì)等功能。 【 關(guān)鍵詞 】 學(xué)校網(wǎng)站；龐各莊中學(xué)； ASP； Access數(shù)據(jù)庫 一、引言 早期的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁主要采用 CGI 技術(shù)，由于編程困難、效率低下、修改復(fù)雜 ，所以 一直是專業(yè)程序員的專利 。 ASP 的出現(xiàn)，改變了這個(gè)現(xiàn)狀， Active Server Pages 即 ASP 是微軟開發(fā)的一種類似 HTML（ Hypertext Markup Language 超文本標(biāo)識(shí)語言）、 Script（腳本）與CGI（ Common GAteway Interface 通用網(wǎng)關(guān)接口）的結(jié)合體。 ASP 問世以來，每天正在以成千上萬的 ASP 網(wǎng)站在 INTERNET 中誕生。它以簡(jiǎn)單易學(xué)，卻功能強(qiáng)大，被越來越多的人們所喜愛。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選擇的課題是：利用 ASP 設(shè)計(jì)中小學(xué)網(wǎng)站－龐各莊中學(xué)網(wǎng)站，目的是 通過該網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，給人們了解我們學(xué)校提供了一個(gè)平臺(tái)，拉近了教育和社會(huì)之間的距離。讓人們足不出戶，輕松快捷的獲得學(xué)校各種信息，展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采。同時(shí)也通過該平臺(tái)，學(xué)?？梢约皶r(shí)了解社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的建議和意見，以便我們學(xué)校在今后的工作中及時(shí)改正。 網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，從系統(tǒng)的調(diào)研，系統(tǒng)的分析，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，利用軟件工程的思想作為指導(dǎo)，開發(fā)了這個(gè)完整的系統(tǒng)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合的能力。 （ 1． 1）問題的提出 教育是人民辦的教育，那么我們教育反過來就應(yīng)該為人民服好務(wù)。 龐各莊中學(xué)自建校 以來，作為教育的一扇窗口，由于歷史和條件的因素，人們無法獲得這扇窗口后面的信息，造成學(xué)校和社會(huì)，學(xué)校和人民無法溝通和信任。于是學(xué)校老師經(jīng)常抱怨現(xiàn)在家長(zhǎng)和社會(huì)怎么越來越不講道理，家長(zhǎng)和社會(huì)越來越多的指責(zé)學(xué)校的各種做法是否合理。隨著社會(huì)和教育的改革，同時(shí)學(xué)生生源正在減少，過去那種學(xué)生就學(xué)的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代”正在過去，學(xué)校的各種榮譽(yù)和教育科研成果不能讓社會(huì)了解，就不能夠樹立起學(xué)校的品牌和形象。那么在學(xué)生思想等一系列的教育工作中就會(huì)出于被動(dòng)，那要學(xué)校的老師的教學(xué)激情，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情都會(huì)不同程度的受到影響。 由于歷史的 原因，過去的學(xué)生家長(zhǎng)的文化素質(zhì)普遍較低，家長(zhǎng)參與教育，社會(huì)參與教育一直是一個(gè)口號(hào)，但現(xiàn)在一切都已經(jīng)改變，以我們龐各莊中學(xué)為例，我們學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng) 60%以上都是高中以及高中以上學(xué)歷，他們這一代人正在以自己讀書的切身感受在關(guān)注教育，對(duì)學(xué)校的一些教育教學(xué)方法正在以飽滿的熱情在關(guān)注著。但是目前學(xué)校無法了解占多數(shù)的而且素質(zhì)較高的社會(huì)群體這部分人中多數(shù)的思想觀點(diǎn)。 （ 1． 2）學(xué)校需要走進(jìn) INTERNET 國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的用戶在迅猛地增長(zhǎng)，這增長(zhǎng)速度是全世界范圍的普遍現(xiàn)象。在美國(guó)、歐洲、日本、臺(tái)灣、港澳及其它許多國(guó)家，網(wǎng)站和電 子信箱系統(tǒng)已經(jīng)成為公司立業(yè)不可缺少的重要組成部分。人們用電子信箱已經(jīng)比用電話多了，百分之九十以上的大小企業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、服務(wù)業(yè)甚至酒吧都設(shè)法在熱門網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立自己的網(wǎng)站，供數(shù)以百萬計(jì)的人們前來參觀、瀏覽和查詢。中國(guó)及全世界的上網(wǎng)用戶在未來幾十年內(nèi)還會(huì)迅速增加。 學(xué)校一個(gè)受千萬人矚目的地方，學(xué)校便于和社會(huì)各界人士溝通同時(shí)讓社會(huì)及時(shí)了解學(xué)校信息就必須建立自己的網(wǎng)站。 ● 可以縮短學(xué)校和社會(huì)的距離 教育是人民辦的教育，教育要為人民服務(wù)，長(zhǎng)期以來，學(xué)校成了很多社會(huì)各界人士的一個(gè)敬畏的地方，不能了解學(xué)校辦學(xué)的現(xiàn)狀， 不能很好的和學(xué)校交流和溝通，成為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的屏障。通過學(xué)校的網(wǎng)站，可以解決縮短學(xué)校和社會(huì)的距離。 ● 可以為社會(huì)提供服務(wù)和各種信息 讓社會(huì)各界人士獲得所需的學(xué)校相關(guān)信息是為社會(huì)服務(wù)的重要方法之一。學(xué)校網(wǎng)站建立后，學(xué)校就可以很方便的提供社會(huì)人士感興趣的一些學(xué)校相關(guān)的新聞信息，教師信息，教育科研信息，學(xué)生信息等。 ● 可以回答用戶經(jīng)常關(guān)心的問題 在學(xué)校里任何一個(gè)經(jīng)常接電話的人的都會(huì)告訴你，他們的時(shí)間被消耗在一遍又一遍回答同一個(gè)問題上，你甚至要為回答這些問題而專門增設(shè)人手；而把這些問題的答案放到學(xué)校網(wǎng)站上后， 就既能使用戶們弄清楚問題又節(jié)省了大量時(shí)間和人力資源。 ● 可以盡可能快地更新信息 人們對(duì)信息及時(shí)公布的焦慮心情可想而知，但是以往的傳遞信息的方法速度慢，影響力小。如果通過學(xué)校網(wǎng)站來傳播，就可以及時(shí)發(fā)布人們渴望得到的信息。 二 、 系統(tǒng) 分析 （ 2． 1） 系統(tǒng)目標(biāo) 通過設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站－龐各莊中學(xué)網(wǎng)站，宣傳我們學(xué)校，讓社會(huì)了解我們學(xué)校，讓學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，從而得到各界人士的關(guān)心和支持。達(dá)到教育更好的為社會(huì)服務(wù)的目的。 （ 2． 2）開發(fā)思想 本系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)思想： 系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，這樣既便于系統(tǒng)功能的 各種組合，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)。 系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)學(xué)校信息的需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加，刪除，修改等操作。 （ 2． 3） 開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇 開發(fā)工具： FLASH MX， Dreamweaver MX, Fireworks MX。 服務(wù)器端運(yùn)行環(huán)境： WindowsXP+IIS。 客戶端運(yùn)行環(huán)境： Windows9x， Windows2020, WindowsXP。 （ 2． 4）系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 本站需要完成功能主要有： 新聞文章發(fā)布：學(xué)校簡(jiǎn)介， 德育天地 、教學(xué)科研，教師風(fēng)采，學(xué)生窗口等的介 紹。 在線調(diào)查系統(tǒng)：本站提供對(duì)教育和學(xué)校的熱點(diǎn)問題進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查的專欄，來訪者可以通過網(wǎng)上調(diào)查對(duì)熱點(diǎn)問題投上代表自己的一票。 流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)：本站可以對(duì)流量從多方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。包括開站天數(shù)，瀏覽總數(shù)，當(dāng)天瀏覽總數(shù)，上一天瀏覽總數(shù)，本月瀏覽總數(shù)，上月瀏覽總數(shù)，平均瀏覽總數(shù)。 （ 2． 5）系統(tǒng)功能模塊分析 在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，得到如圖 21 所示的系統(tǒng)功能模塊圖。 學(xué)校文章發(fā)布 在線調(diào)查 流量統(tǒng)計(jì) 龐各莊中學(xué)校園網(wǎng)站 新聞前臺(tái)發(fā)布 學(xué)校信息瀏覽 教學(xué)科研瀏覽 德育天地 瀏覽 教師風(fēng)采瀏覽 學(xué)生窗口瀏覽 后臺(tái)管理