【文章內容簡介】 會，多留心生活的美吧，我望了望遠處，家在遠處，我不覺地加快了腳步。改后：多么溫馨的場面；多么幸福的一家人；多么平庸而熟悉的風景。為何我們卻時常視而不見。因為在整天伏案疾筆之中，在失意挫敗的困攏之中，心是被樂縛的。所以我們疏忽了媽媽對你更新的飯菜；疏忽了在喧雜的車聲中夾著悅耳的琴聲；疏忽了在萬家燈火中，最燦爛餓星星嗎？不，忙碌的日子就像一畫卷，畫滿了生活的滄桑與豐富，時而我們只是輕輕地一，而疏忽了許多，其實只是你細心去關注它灰暗的一面，而疏忽了美好。畫卷的空白處需要我們去舒展；去展望；去描繪。用心愛心專心太陽漸漸地落下，余暉染紅了半邊天，白云在這紅色更顯純凈。我望了望遠處，家在遠處，我不覺地加快了腳步。六、讀范文（附后）七、舉例總結作文的要求例：2008年泉州市中考模擬檢測作文題：體育測試是我市今年中考增設的一項內容。回想參加體育測試的情景，歷歷在目。那感人的情節(jié)，精彩的瞬間令人無法忘懷；而從中獲得的感悟和體驗，觸發(fā)了靈感的火花。請以此為內容，自選角度，寫一篇文章。八、布置作業(yè)：修改學生習作（附后）《恍然間，已是落葉飄零》附：學生習作在 路 上 嘉惠中學302班 林艷艷“叮鈴鈴……”響亮的鈴聲打破了校園的沉靜，同學們沸騰地沖出校門。秋風的纖手搭上了大地的肩膀，樹葉紅了，徐徐地飄落。我無精打采地走在回家的路上，今天雖是星期五，但那有什么意義呢？回家了，還不是學習、做作業(yè)?還不是吃著香噴噴的飯菜?還是吃了睡，睡了吃?嘆！我越想越覺得生活過得真“difficult”，真“boring”!“吱吱吱……”一陣刺耳的聲音，撞擊了我的耳膜，原來是一個叔叔騎著一輛自行車，那自行車仿佛快散架了，像一匹倔強的老馬艱難而又孤獨的飄蕩在黃昏古道上，使人不由地想起“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼詩句。自行車行駛在慢車道上，自行車的后座上坐著一位阿姨和坐在阿姨腿上的小女孩。乍看時，阿姨瘦得仿佛一下就被這徐徐的秋風吹走，如落葉一樣投入大地的懷抱。近看才發(fā)現阿姨的頭發(fā)柔順地搭在她的肩上，她嘴角微抿，露出笑容。小女孩可愛極了，嘟著小嘴，嘴里不知在嘀咕什么。雖沒有櫻桃小嘴，但像是九月的石榴，露出瑪瑙般的門牙，她的臉蛋紅撲撲地，像一個熟透的水蜜桃。雖已過立秋，紅色的霞光撒滿大地的每個角落，還是那樣悶熱。叔叔看上去騎得很吃力，汗水不斷地從他的臉頰滑落。但他總是面帶微笑，那笑一定是發(fā)自內心的，因為看得出來他們是一家子，孩子的天真，妻子的微笑，已化成縷縷的微風，輕輕地為他擦拭汗水。他絲毫都不感到勞累的。秋天的晚霞像一層薄紗，貼在天媽媽的懷抱，正聽著故事呢？太陽正散放著自己的余暉。小鳥“吱吱”地橫掠于這平靜的天空。自行車仍傳出“吱吱”的聲音，但我卻覺得它是多么優(yōu)美動聽。叔叔不時回過頭教孩子數數，臉上洋溢著幸福。霞光在中年男子的臉側打出一層黝黑的油彩，一種叫作幸福的淡淡的味道，一點點地倒入這愛的三人世界……多么幸福的一家人；多么溫馨的場面；多么平常而熟悉的風景。為何我們卻常常視而不見？在整天伏案疾筆之中，在學習失意挫敗的困擾之中，心是被束縛的。我們疏忽了媽媽對你更新的飯菜？！疏忽了在喧雜的人聲中夾著悅耳的琴聲？！疏忽了掩映在萬家燈火中璀璨的滿天星辰？！不，生活就像一幅畫卷，畫滿了生活的滄桑與豐富，我們或者只是輕輕地一瞥，卻忽視了許多；或者只用心愛心專心 5是太在意它的蒼白與灰暗，卻忽視了它的精彩與絢麗。畫卷的空白處需要我們去舒展！去展望！去描繪！太陽漸漸地落下，我望了望遠處，家在前方，我不覺地加快了腳步。余暉染紅了半邊天，云彩更顯純凈了……記敘散文中以景物的逐層渲染組織文章結構，要求注意幾個方面，否則有畫蛇添足之感。情隨景變或景隨情變推動情節(jié)的發(fā)展觀察景物得到的感悟和從事件中得到的感悟一致（觀察景物得到的感悟可以通過過渡銜接湊合從事件中得到的感悟）（例下文紅色字體部分）廣海中學2008年初三（上）期中考作文指導：這一次，我拒絕這一次，我拒絕 解釋315班 鄭勇雨飄飄揚揚，在空中打著旋，仿佛少女跳著華爾茲，從天而降；又好似情侶游弋于優(yōu)美的小夜曲；給天空垂下一簾銀白的羅幕。窗前一朵朵五顏六色的云彩飄過。突然傳來稚嫩的聲音：“媽媽，你傘拿歪了?！蹦贻p的母親笑著說：“沒有歪，我習慣這樣。”抬起頭望去，這位母親的肩膀已濕了大半。我突然癡了，思緒一直子飄出很遠很遠。那時候，也是這樣的雨天，寧靜而溫馨。在傘下，我依偎著媽媽，嬉笑不斷......呵，眼睛好累，酸酸的，濕濕的，也許是昨晚沒睡好的緣故吧。時間過得真快，轉眼我長大了，媽媽似乎也變了，變得陌生起來。最近媽媽怪怪的，經常翻動我桌上的書和日記，我看見您的疑慮緊鎖在眉頭，您的懷疑閃現在眼里，是不是我在日記里寫著：“再過幾天，我就能升級，得到那把無敵不克的寶劍”？可課余的游戲也是一種休息，我會安排好時間的。您在擔心什么呢？寂寥無人的時候我喜歡傾聽雨的聲音。“沙沙沙”的樹葉聲是雨送來的的祝福；“叮叮當當“是雨和屋檐合奏的交響樂；“咚咚咚”是雨和窗子久別重逢后的寒喧。雨聲時高時低時緩時急，時而如涓涓細流那樣清脆悅耳；時而如長江大河那樣雄渾低呤。它洗滌萬物，凈化人的心靈。我總在雨中疏理凌亂的心緒，迎接新的開始。而此時，我的心海里卻翻涌著波浪。忽然，想起朋友的勸告：“給日記上把鎖吧！”我把日記鎖在抽屜里，鑰匙深深地放進口袋，松了一口氣。從此我不再笑語連珠了，我喜歡獨自坐在窗前欣賞雨，放飛我的思緒，釋放內心的情感，聆聽來自遠方朋友的問候。我常想，雨是上帝派來的精靈，頑皮而又可愛。它跳躍在平靜的湖面，蜻蜓點水般地跳過，留下一圈圈漣漪。它頑皮地爬上屋檐，滑滑梯似的從上溜下。它來得悄然無聲，去得又是那樣的突然。我們只有輕輕地靠近，用心去感受就會發(fā)現其實它就在我們身邊。我悠然自得，可是我的媽媽呵，為何你的眉頭鎖得更緊？為何你的眼中流露出淡淡的哀愁？為什么？我在聽雨中品味雨的心情，聽著雨聲，我的情感盡情地揮灑在日記上。不知何時，媽媽悄無聲息的來到我身后，我驚慌失措地拿起報紙遮掩。媽媽一句話也沒說，但從她異樣的眼光看出了她的擔心。我知道媽媽是關心我，可是我只是在日記里抒發(fā)青春的心聲，我該向她解釋嗎？房間里靜得出奇，心卻怎么也難以平靜。窗外依然是淅淅瀝瀝的雨聲，我的心忽地微顫起來，我依稀記得，兒時傘下媽媽的臂彎像溫暖的搖籃。我一遍一遍的問，我要不解釋，要不要解釋......聽著雨聲，心里豁然開朗，感受到從未有過的豁達。雨雖沒有彩虹的炫麗；沒有彩霞的迷人；沒有日出時的壯觀。可雨是如此的質樸，它用素雅勸戒人們不要爾虞我詐，它用剔透告訴人們什么才是生活的本真。這一次我決定拒絕解釋。傍晚，廚房沒有以往的喧鬧聲。我叫到：“媽媽”，媽媽抬起頭，一絲絲驚喜，一絲絲詫異，媽媽的眼角彎了，笑意從嘴角漾開。我看見兩顆亮晶的水珠在額前的發(fā)絲上滾動著，原來媽媽也在聽雨。媽媽望著我會心一笑，說：“肚子餓了吧，走！一起去煮飯?！蔽颐靼琢?，誤會在無語中消除，并不需要過多解釋，我們在雨中聽懂了生活的本真。雨依然下著，一切還是那樣清新自然，一如從前。記憶趟過綠色的河流 嘉惠中學303班 張云婷時間的刻鐘在綠色的長河中慢慢地行走，它肩負著大自然神圣的使命，讓年輕的過客擁有一份出色的青春。——用心愛心專心題記心中的駝鈴搖響心中的夢想。有一條穿越古今的道路在詩里延伸，有一幀絕艷的風景在心靈深處生長。曾經是多么地向往漂泊，曾經是多么地渴望流浪。遠方，對于一個年輕的生命而言，永遠都是一個抹不去的誘惑。那里盛產詩歌與歡樂，那里沒有空虛與無奈。那一天，披著若隱若現的星辰，我上路了??輕風拂面，晨曦剛露，一地的柔泥軟草濕潤著我的雙眼，湖里的水漾出了記憶中的酸甜苦辣，橫眼一掃，朵朵白云在湖的懷抱中欣然跳躍著。復行幾步，隔著層層迷霧，我在迷茫中摸索出一片小村莊，而卷卷炊煙卻飄然飛向天空，是否有歸期？一顆老樹倚坐在地面見證了炊煙的遠去—隨風漂泊??村莊蘇醒了，我的一天開始了，求學的路程雖艱辛，但我仍毅然前往了??然而春卻無法永駐，在異鄉(xiāng)的日子，形單影只的日子如落了單的知了，只能在樹梢上獨奏哀傷曲調。在求學的前奏里，作業(yè)堆積如山，考試已成家常便飯。當凝望著那榜上的名次我的心不由得抽動了一番，唯有接受自然的洗禮與熏陶方可凈化身心，沿著偏僻小路徑直而走，不知不覺闖進了偏遠的小村莊，莊內一片詳和，處處彌漫著愛的氣息。前方的田野中男耕女勤，孩童嬉戲，花朵吐香，風兒奏曲，太陽作客于田中，于是，愛又在人群蔓延著，蔓延著??旁邊禿了頭的莊稼地，眼巴巴的感受著愛的氣息，落寞地守