【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞、選擇、填寫(xiě)單詞完成句子、句子配對(duì)、選擇補(bǔ)全對(duì)話，根據(jù)短文判斷正誤、模仿范例句子。一，聽(tīng)力部分聽(tīng)力第一題要求：聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。這部分題主要是測(cè)試學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的讀音，辨音。大部分學(xué)生能夠辨音，沒(méi)有丟分，但部分學(xué)生因?yàn)榇中臎](méi)能得分。聽(tīng)力第二題要求：聽(tīng)錄音，按所聽(tīng)順序?yàn)閳D片標(biāo)序號(hào)。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的理解的測(cè)評(píng)。部分學(xué)生對(duì)應(yīng)于單詞掌握熟悉，所以沒(méi)丟分，大部分學(xué)生沒(méi)能掌握單詞的漢語(yǔ)意思在這部分題上失分較多。聽(tīng)力第三題要求：聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)四會(huì)句子的聽(tīng)辨能力的測(cè)試。因?yàn)槠綍r(shí)在課堂中不太重視對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)，雖然題不難，但學(xué)生作答情況不太理想，丟分較多。聽(tīng)力第四題要求：聽(tīng)錄音，選擇與你所聽(tīng)內(nèi)容相符的圖片。這部分試題主要是對(duì)學(xué)生本學(xué)期四會(huì)單詞和句子的聽(tīng)辨能力的測(cè)評(píng)。可能是因?yàn)榇蟛糠衷~語(yǔ)貼近生活，學(xué)生容易掌握，在這部分題上大部分學(xué)生沒(méi)有失分。聽(tīng)力第五題要求：聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容選擇單詞完成句子。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的聽(tīng)辨和準(zhǔn)確寫(xiě)法的測(cè)評(píng)。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確聽(tīng)辨，沒(méi)有失分。二．筆試部分 第一題要求：讀單詞，選出與其他單詞類別不同的單詞。這部分試題主要是測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握情況。部分學(xué)生單詞掌握的很好因此沒(méi)有失分，但大部分學(xué)生作答不太理想。第二題要求：看圖選擇恰當(dāng)?shù)木渥印＿@部分試題主要是測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)四會(huì)句子和單詞的掌握情況。大部分學(xué)生句子和單詞掌握的很好因此沒(méi)有失分，但大部分學(xué)生沒(méi)有理解句子，因此失分較多。第三題要求：根據(jù)句子內(nèi)容和首字母提示，填寫(xiě)單詞。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)單詞的理解和準(zhǔn)確寫(xiě)法的測(cè)評(píng)。大部分學(xué)生沒(méi)能理解題型，單詞掌握的不好，丟分失分嚴(yán)重。第四題要求：句子配對(duì)。這部分試題主要是對(duì)學(xué)生四會(huì)句子的掌握并理解的測(cè)評(píng)。大部分學(xué)生沒(méi)在這道題上得分，扣分比較嚴(yán)重，這說(shuō)明平時(shí)對(duì)四會(huì)句子的練習(xí)不夠扎實(shí)。第五題要求：選擇單詞補(bǔ)全對(duì)話。這部分試題主要是學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。從學(xué)生答題的情況來(lái)看，學(xué)生沒(méi)有熟練掌握對(duì)話內(nèi)容，丟分比較嚴(yán)重。第六題要求：閱讀理解，判斷正誤。這道題主要測(cè)評(píng)學(xué)生的閱讀理解能力。部分學(xué)生能夠認(rèn)真閱讀短文，認(rèn)真思考，沒(méi)有失分，但大部分學(xué)生沒(méi)有理解短文能容，未能準(zhǔn)確判斷。導(dǎo)致失分。第七題要求：根據(jù)所給單詞，模仿范例寫(xiě)句子。這道題給學(xué)生提供了表示職業(yè)的和表示工作單位的若干個(gè)單詞，要求學(xué)生按照例句仿寫(xiě)句子。大部分學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確作答，只把單詞抄下來(lái)了，基本上沒(méi)有作對(duì)的學(xué)生，失分非常嚴(yán)重。五年級(jí)3個(gè)班的學(xué)生出錯(cuò)的地方大部分都集中在了聽(tīng)力第5大題，這道題是讓學(xué)生寫(xiě)單詞的，學(xué)生平時(shí)課時(shí)少、語(yǔ)數(shù)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)時(shí)間記住單詞，所以道題失分較多，看來(lái)在細(xì)節(jié)的聯(lián)系上我還需要讓孩子加強(qiáng)鞏固和練習(xí)，這樣才能讓孩子的成績(jī)有更進(jìn)一步的提高。大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)感和較高的聽(tīng)力水平、基礎(chǔ)題型上失分較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力都有了很大的提高。但單詞的記憶不牢固，不少學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫(xiě)、讀音、含義還是很模糊的。對(duì)書(shū)本知識(shí)不夠熟悉，特別是重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有掌握。今后要在課堂聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，拓寬聽(tīng)說(shuō)渠道；教學(xué)中有意識(shí)地加強(qiáng)和重視“語(yǔ)音教學(xué)”和“句型教學(xué)”，特別是句子的聽(tīng)讀。根據(jù)本此考試結(jié)果來(lái)看，今后需要改進(jìn)的方面如下：繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)音、詞匯及句型教學(xué)訓(xùn)練。在起始階段教師一定要使學(xué)生過(guò)好語(yǔ)音關(guān)，使他們牢固掌握英語(yǔ)字母的讀音規(guī)則，以提高獨(dú)立學(xué)習(xí)單詞的能力。在教學(xué)中，把交際能力的培養(yǎng)放在十分突出的位置。小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，記憶力好，但是活潑好動(dòng)，教師要利用這一特點(diǎn)，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用角色表演、游戲、情景對(duì)話、教唱英文歌曲等直觀形象的教學(xué)方法，結(jié)合圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、動(dòng)作表演等教學(xué)手段，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力。深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和語(yǔ)言交際能力。教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同的學(xué)情因材施教，在抓兩頭帶中間，使成績(jī)差的學(xué)生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃飽”。教師：古麗米熱 2015年1月16日第四篇：五年級(jí)英語(yǔ)期末試卷小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末試卷班級(jí)____________ 姓名___________ 分?jǐn)?shù)_________聽(tīng)力部分（20%）一、將聽(tīng)到單詞的序號(hào)填入括號(hào)中。（8分）1．（）A．beerB．juice 2．（）A．coke B．soup 3．（）A．fishB．chicken 4．（）A．sandwich B．hamburger 5．（）A．breadB．fries 6．（）A．saladB．cheese 7．（）A．pieB．pizza 8．（）A．eggB．milk二、聽(tīng)句子，選擇聽(tīng)到的詞語(yǔ)，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（7分）1．（）We’d like ___________ ．chicken and beer B．fish and soup 2．（）I’d like ___________ ．a(chǎn) cup of teaB．a(chǎn) cup of coffee 3．（）Would you like ___________? A．some fried chicken B．some fries 4．（）What would you like ___________? A．sirB．madam 5．（）What would you like for ___________? A．breakfastB．supper 6．（）Tea or coffee? ．Tea, ．Coffee, ．（）What do you want for ．dinnerB．lunch三、為聽(tīng)到的句子選擇正確的譯文，請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。（5分）1．（）A．你想要點(diǎn)什么，先生？B．你想要點(diǎn)什么，女士？ 2．（）A．我想要三明治。B．我想要漢堡包。3．（）A．你想要薯?xiàng)l嗎？B．你想要些沙拉嗎？ 4．（）A．早餐你想吃什么？B．晚餐你想吃什么？ 5．（）A．我要一瓶礦泉水。B．我要一杯咖啡。筆試部分（80%）一、為下面各圖選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)，請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。（7分）1．（）A．cheeseB．bread 2．（）A．sandwichB．pie 3．（）A．chickenB．fish 4．（）A．a(chǎn) glass of juice B．a(chǎn) bottle of beer 5．（）A．eggsB．some milk 6．（）A．sirB．madam 7．（）A．a(chǎn) bowl of soup B．a(chǎn) cup of coffee二、從下面單詞中選出8個(gè)一表示食品的詞，寫(xiě)在橫線上。（8分）play, fish, football, chicken, black, two, cup, hambur 2 ger, pizza, some, please, pie, bread, egg, butter, fries ①____________ ②____________ ③____________ ④_____________ ⑤____________ ⑥____________ ⑦_(dá)___________ ⑧_____________三、連線組成詞語(yǔ)并寫(xiě)下來(lái)。（10分）AB 1．a(chǎn) glass ofsandwich ______________ 2．a(chǎn) bottle ofwater_________________ 3．sometea___________________ 4．a(chǎn)bread______________ 5．a(chǎn) cup ofjuice____________________四、改寫(xiě)句子。（12分）1．What would you like? do: _____________________? 2．Would you like salad? bread: _____________________?1．_______ 2．____3．__4．_______5．_3．What would you like