九年級思品上學期教學計劃5篇(編輯修改稿)
2025-10-03 17:21 本頁面
【文章內容簡介】 定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內。在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學生有所影響。現在的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性。四、教學目標：知識目標：知道責任、我國的基本國情；社會主義初級階段的含義；現階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務?！叭齻€代表”重要思想的含義極其重要性。我們的最高理想，現階段我國各族人民的共同理想，全面建設小康社會的共同目標，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。能力目標：能分清責任的來源；能夠隨著角色的變換調節(jié)角色行為，承擔不同責任。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光，提高全面分析和認識世界的能力。有意識的關注知識本身內在的關聯性，提高抽象思維和總結的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結論的能力。培養(yǎng)學以致用的能力。情感態(tài)度和價值觀目標：對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感，確立為共產主義奮斗的價值目標。五、教學措施 ：在教學中要轉變教學觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。聯系學生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發(fā)生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。轉換教師角色，完成引導和點撥任務。教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學中關注學生，發(fā)揮學生特長，挖掘學生的學習潛力。激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。六、教學進度 ：周次教學內容一至二周第一課責任與角色同在三至四周第二課在承擔責任中成長第五周復習第一單元()六至七周第三課 認清基本國情八至九周第四課 了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略第十周復習第二單元()期中考試
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1