動(dòng)物細(xì)胞工程(優(yōu)質(zhì)課)(編輯修改稿)
2025-10-03 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的雜交細(xì)胞 原理： 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 誘導(dǎo)方式： 物理法 ：離心、振動(dòng)、電激 化學(xué)法：聚乙二醇〔 PEG) 生物法 ：滅活的病毒 第二十八頁，共五十八頁。 細(xì)胞融合是正常的生命活動(dòng) 兩個(gè)細(xì)胞正在融合 受精作用 第二十九頁，共五十八頁。 誘導(dǎo)融合的方式 ? 生物法： 滅活的病毒 誘導(dǎo)融合 .(利用滅活仙臺(tái)病毒是動(dòng)物細(xì)胞融合所特有的。 這是由于病毒的磷脂外衣與動(dòng)物細(xì)胞的膜十分相似的緣故。病毒外殼上的某些糖蛋白可能還有促進(jìn)細(xì)胞融合的功能。 ) ? 化學(xué)法： 聚乙二醇 PEG誘導(dǎo)融合 . ? 物理法： 電激 融合 病毒顆粒黏 附細(xì)胞外表 細(xì)胞膜連接 細(xì)胞膜被 病毒顆粒穿通 細(xì)胞融合、形成雜種細(xì)胞 第三十頁，共五十八頁。 過程： 動(dòng)物細(xì)胞 A 動(dòng)物細(xì)胞 B 誘導(dǎo)，融合 1個(gè)完整的雜交細(xì)胞 AB 〔膜融合、質(zhì)融合〕 〔核融合〕 ? 細(xì)胞融合完成的標(biāo)志 :細(xì)胞核融合成一個(gè)核 第三十一頁，共五十八頁。 意義： 突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交〔種間、屬間、科間、動(dòng)植物之間〕成為可能。 應(yīng)用： 成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物新品種培育等的重要手段。 最有價(jià)值的應(yīng)用 制備單克隆抗體 第三十二頁，共五十八頁。 動(dòng)物細(xì)胞融合 雜種細(xì)胞 愈傷組織 雜種植株 植物細(xì)胞 A 植物細(xì)胞 B 原生質(zhì)體 A 原生質(zhì)體 B 植物體細(xì)胞雜交 去壁 原生質(zhì)體融合 植物組織培養(yǎng) 物理法 化學(xué)法 生物法： 滅活的病毒 動(dòng)物細(xì)胞 A 動(dòng)物細(xì)胞 B 雜種細(xì)胞 常用方法 第三十三頁，共五十八頁。 主要用于制備 單克隆抗體 獲得雜種植株 用途 物理、化學(xué)方法 〔同左〕 滅活的病毒 物理〔離心、振蕩、電刺激〕 化學(xué)〔聚乙二醇〕 誘導(dǎo)方法 使細(xì)胞分散后誘 導(dǎo)細(xì)胞融合 去除細(xì)胞壁后誘 導(dǎo)原生質(zhì)體融合 細(xì)胞融合的方法 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 細(xì)胞膜的流動(dòng)性、 植物細(xì)胞全能性 原理 動(dòng)物細(xì)胞融合 植物體細(xì)胞雜交 比較工程 ※ 植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞融合的比較 第三十四頁，共五十八頁。 〔 〕 ； ； ，而植物細(xì)胞不能； ，而植物細(xì)胞只能培 養(yǎng)成植株。 A 課堂練習(xí)： 第三十五頁，共五十八頁。 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的細(xì)胞是 〔 〕 A．細(xì)胞系 B．細(xì)胞株 C．原代細(xì)胞 D．傳代細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的根底是 〔 〕 A D 第三十六頁，共五十八頁。 用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的組織和細(xì)胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細(xì)胞 〔 〕 B．具有更強(qiáng)的全能性 D．分裂增殖的能力強(qiáng) D 第三十七頁，共五十八頁。 。請據(jù)此答復(fù)： 〔 1〕容器 A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自 ______________________。 〔 2〕容器 A中的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是 ，然后用 酶處理，這是為了使細(xì)胞 分散開來，這樣做的目的是 〔 3〕培養(yǎng)首先在 B瓶中進(jìn)行，瓶中的培養(yǎng)基成分有 _______________________________________等。 幼齡動(dòng)物或胚胎的組織或器官 剪碎組織 胰蛋白 使細(xì)胞與培養(yǎng)液充分接觸 葡萄糖、氨基酸、水、無機(jī)鹽、促生長因子 與微量元素和動(dòng)物血清 第三十八頁，共五十八頁。 在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞衰老死亡，這是培 養(yǎng)到第 代，到這時(shí)的培養(yǎng)稱為 _____________。 ⑷為了把 B瓶中的細(xì)胞分裝到 C瓶中，用 處理 然后配置成 ，再分裝。 ⑸在 C瓶中正常培養(yǎng)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞全部死亡， 原因是 10 原代培養(yǎng) 胰蛋白酶
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