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正文內(nèi)容

中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法(編輯修改稿)

2024-10-03 14:23 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義務(wù)教育,不得減少本級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入比例。第五十一條 縣級(jí)以上人民政府編制義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算,應(yīng)當(dāng)均衡安排,并向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜??h級(jí)人民政府財(cái)政每年新增加的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)主要用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校。特殊教育學(xué)校(班)、隨班就讀學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。第五十二條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際設(shè)立專項(xiàng)資金,扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。第五十三條稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加,由教育行政部門統(tǒng)籌管理,主要用于實(shí)施義務(wù)教育。第五十四條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)合理的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理制度和考核制度??h級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)每年向同級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)報(bào)告義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行情況,并接受監(jiān)督??h級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)和定期公告制度。第五十五條鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng)。第七章 法律責(zé)任第五十六條 各級(jí)人民政府及其教育、財(cái)政等行政部門違反本辦法規(guī)定,有下列情形之一的,由上級(jí)人民政府或者有關(guān)部門根據(jù)職責(zé)分工,責(zé)令限期改正,通報(bào)批評(píng)。情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任:(一)未按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃的;(二)學(xué)校建設(shè)不符合國(guó)家規(guī)定的選址要求和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的;(三)擠占、截留、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)或者未按時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。(四)拖欠、克扣、挪用教師工資的。(五)新建、改建、擴(kuò)建居民區(qū)未按規(guī)定設(shè)置學(xué)校的。(六)未將新建、改建、擴(kuò)建居民區(qū)配套學(xué)校交由縣級(jí)人民政府教育行政部門管理,城鄉(xiāng)規(guī)劃、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、國(guó)土資源等部門予以驗(yàn)收的;(七)強(qiáng)迫學(xué)校、學(xué)生訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料的。(八)將學(xué)校分為或者變相分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;(九)不履行其他義務(wù)教育法定職責(zé)和義務(wù)的。第五十七條 學(xué)校違反本辦法規(guī)定,有下列行為之一的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分;對(duì)違法收取的財(cái)物,責(zé)令退回:(一)舉行或者變相舉行入學(xué)選拔考試或者測(cè)試,將各種競(jìng)賽成績(jī)和各類考級(jí)證書等作為入學(xué)條件和編班依據(jù)的;(二)責(zé)令學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)或者開(kāi)除學(xué)生的。(三)強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料的;(四)組織學(xué)生接受有償服務(wù)或者參加商業(yè)性活動(dòng)的;(五)分設(shè)或者變相分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;(六)違反國(guó)家和本省規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用的;(七)向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的。(八)不履行其他義務(wù)教育法定職責(zé)和義務(wù)的。第五十八條 教師違反本辦法規(guī)定,有下列行為之一的,由學(xué)校責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法給予處分;對(duì)違法收取的財(cái)物,責(zé)令退回:(一)擅自停課的;(二)在校外兼職兼課或者組織學(xué)生接受有償教育的;(三)向?qū)W生推銷或者變相推銷教學(xué)輔導(dǎo)材料的。(四)不履行其他義務(wù)教育法定職責(zé)和義務(wù)的。第五十九條 違反本辦法規(guī)定,在學(xué)校周圍設(shè)置網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜未成年人活動(dòng)的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所的,由公安、工商、文化等部門依法予以處罰。第六十條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本辦法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受并完成義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育,責(zé)令限期改正。第八章 附則第六十一條實(shí)行教師資格證書定期登記制度、教師公開(kāi)招聘制度、教師全員培訓(xùn)制度的具體辦法由省人民政府教育行政部門制定。第六十二條社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的,依照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?!吨腥A人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》未作規(guī)定的,適用《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和本辦法。第六十三條 本辦法自2011年日起施行。月第三篇:中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法20182019學(xué)年第一學(xué)期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料(10月)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》時(shí)間:2018年10月16日 地點(diǎn):波陽(yáng)鎮(zhèn)田灣小學(xué)會(huì)議室 主講:毛明龍《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》修訂案的實(shí)施,充分體現(xiàn)了黨中央、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院對(duì)我國(guó)義務(wù)教育事業(yè)的關(guān)心,反映了廣大人民群眾對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育的改革與發(fā)展、實(shí)施高質(zhì)量的義務(wù)教育的呼聲。教育戰(zhàn)線廣大干部、教師無(wú)不為之歡欣鼓舞,倍感振奮!大家深深地感到,義務(wù)教育法修訂案的頒布實(shí)施,是我國(guó)教育改革與發(fā)展進(jìn)程中的一件大事,是我國(guó)教育發(fā)展史的重要里程碑,必將對(duì)提高全民族素質(zhì)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的歷史影響。1986年,全國(guó)人大通過(guò)了義務(wù)教育法,為我國(guó)普及九年義務(wù)教育奠定了法律基礎(chǔ)。20年來(lái),在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全國(guó)人民的關(guān)懷和共同努力下,在教育戰(zhàn)線廣大教師和干部的艱苦奮斗下,我國(guó)義務(wù)教育事業(yè)取得了偉大的歷史性成就。2005年,全國(guó)普九地區(qū)人口覆蓋率達(dá)到95%,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的偉大的奠基工程!在新的歷史時(shí)期,義務(wù)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù),社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)義務(wù)教育提出了新的要求,廣大人民群眾對(duì)義務(wù)教育提出了新的期望,需要我們?cè)诟邔哟紊蠈?shí)施義務(wù)教育。1986年頒布的義務(wù)教育法保證了普九歷史任務(wù)的順利完成,新修訂的義務(wù)教育法為實(shí)施高質(zhì)量、高水平的九年義務(wù)教育創(chuàng)造了條 件,提供了法律制度的保證。義務(wù)教育法修訂取得的巨大成功,標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育事業(yè)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。教育部印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉的通知》,要求各級(jí)教育行政部門和學(xué)校從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,認(rèn)真組織好義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面部署,學(xué)好學(xué)透義務(wù)教育法,切實(shí)做到按照義務(wù)教育法的要求依法治教、依法行政、依法辦學(xué)。當(dāng)前,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教育系統(tǒng)要和各相關(guān)部門一道按照中央的要求,抓緊研究制定推進(jìn)義務(wù)教育的具體方案和實(shí)施步驟,著力從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究部署:――通過(guò)義務(wù)教育法的實(shí)施,全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。義務(wù)教育法將素質(zhì)教育的要求寫入了法律,使素質(zhì)教育成為統(tǒng)一的法律規(guī)定,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育提出了新的更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。教育行政部門和學(xué)校要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;改進(jìn)和加強(qiáng)德育,把德育放在首位,積極推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材,成為學(xué)生行為規(guī)范;深化教育教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,改革考試評(píng)價(jià)制度,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教育質(zhì)量,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,使學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)地得到全面發(fā)展。要自覺(jué)建立與社區(qū)、家長(zhǎng)的互動(dòng)機(jī)制,形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好的社會(huì)氛圍。――通過(guò)義務(wù)教育法的實(shí)施,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。義務(wù)教育法從政府職責(zé)、基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、合理配置教育資源等方面對(duì)均衡發(fā)展做 出了法律規(guī)定。各級(jí)政府,特別是教育行政部門要依法履行政府職責(zé),合理配置教育資源,保證辦好每一所學(xué)校。把重點(diǎn)放在改善農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件上,抓緊實(shí)施西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等,促進(jìn)區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。要從嚴(yán)治教,依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,堅(jiān)決治理亂收費(fèi)。進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難子女、農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的工作機(jī)制,保障其依法接受義務(wù)教育的權(quán)利。――通過(guò)義務(wù)教育法的實(shí)施,加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。教育大計(jì),教師為本。提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵*教師。義務(wù)教育法對(duì)教師的地位、職務(wù)、待遇及社會(huì)保障等制度做出了詳細(xì)的規(guī)定,對(duì)于提高教師素質(zhì)將會(huì)發(fā)揮重大作用。各級(jí)教育行政部門要按照義務(wù)教育法的要求,全面實(shí)施教師資格制度,加強(qiáng)教師管理,選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任教師;重視并加強(qiáng)教師培訓(xùn),形成優(yōu)秀教師脫穎而出的機(jī)制,不斷提高教師素質(zhì);依法落實(shí)保障教師待遇,使教師安心于教育工作。要采取措施鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作,依法組織校長(zhǎng)、教師流動(dòng),加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。――通過(guò)義務(wù)教育法的實(shí)施,著力完善義務(wù)教育管理體制和經(jīng)費(fèi)保障體制。義務(wù)教育法強(qiáng)調(diào)了省級(jí)人民政府統(tǒng)籌實(shí)施義務(wù)教育的作用,這是對(duì)我國(guó)義務(wù)教育“以縣為主”管理體制的進(jìn)一步完善。在財(cái)政部和各有關(guān)部門的支持下,義務(wù)教育法在經(jīng)費(fèi)保障方面做出了重大的制度創(chuàng)新,將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍。各級(jí)教育行政部門要在政 府的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合財(cái)政、發(fā)展改革等部門,加快落實(shí)義務(wù)教育法確立的義務(wù)教育管理體制和經(jīng)費(fèi)保障體制。各地要進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》,同時(shí)加快推進(jìn)城市義務(wù)教育綜合改革進(jìn)程,推進(jìn)義務(wù)教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,使兒童、少年接受高質(zhì)量、高水平的義務(wù)教育,同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)進(jìn)步。我們要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真做好義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)宣傳工作,扎扎實(shí)實(shí)地貫徹義務(wù)教育法,將法律要求落到實(shí)處,努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。義務(wù)教育法之新規(guī)定規(guī)定 1: 在公辦學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童不得收取學(xué)費(fèi) 規(guī)定 2: 政府關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算以及學(xué)校收支情況應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布規(guī)定 3: 學(xué)校和教師不得違反課程設(shè)置方案增加或者刪減課程 規(guī)定 4: 縣級(jí)政府教育主管部門編制本部門預(yù)算向農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校傾斜。規(guī)定 5: 縣級(jí)政府教育主管部門應(yīng)當(dāng)組織公辦學(xué)校骨干教師巡回授課、緊缺專業(yè)教師流動(dòng)教學(xué) 規(guī)定 6: 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位規(guī)定 7:學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者判處徒刑的人任工作人員規(guī)定 8:不得以任何名義將學(xué)校分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)規(guī)定 9:不得以任何名義編排設(shè)置重點(diǎn)班 不得違反規(guī)定開(kāi)除學(xué)生 規(guī)定10:新聘教師應(yīng)到農(nóng)村等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校任教一定年限 規(guī)定11:向?qū)W生發(fā)放教科書以外的其他書籍、資料不得收費(fèi) 規(guī)定12:公辦學(xué)校教師的平均工資應(yīng)不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資規(guī)定13:學(xué)校不得向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)。學(xué)習(xí)、貫徹《義務(wù)教育法》實(shí)施計(jì)劃為了將宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹新《義務(wù)教育法》落到實(shí)處,在全校盡快形成學(xué)法、知法和用法的良好局面,根據(jù)上級(jí)部門的指導(dǎo)意見(jiàn),結(jié)合本校實(shí)際,特制定本實(shí)施計(jì)劃。一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。《義務(wù)教育法》的標(biāo)語(yǔ)橫幅。、遵守《義務(wù)教育法》,努力使自己成為“四有社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主題升旗儀式?!读x務(wù)教育法》為主題的班會(huì)。、座談會(huì)、晨檢、校園廣播宣傳義務(wù)教育法。二、人人學(xué)法,學(xué)以致用。,認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》原文、相關(guān)報(bào)道和有關(guān)釋義文章以及指導(dǎo)學(xué)習(xí)貫徹新法的文章。學(xué)校利用升旗儀式,組織學(xué)生開(kāi)展關(guān)于學(xué)法體會(huì)的國(guó)旗下演講活動(dòng)。3.學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加關(guān)于新義務(wù)教育法的考試。三、聯(lián)系實(shí)際,貫徹落實(shí)。,使其與義務(wù)教育法的要求和精神相一致。,建立貧困家庭學(xué)生簡(jiǎn)明情況登記冊(cè),及時(shí)、全面地做好幫扶、資助工作。對(duì)具有接受教育能力的殘疾適齡少年在我校就讀的情況隨時(shí)了解和掌握,并及時(shí)做好排憂解難工作。,進(jìn)一步解放思想,更新教育觀念,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。徹底轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,均衡班級(jí)的生源、師資等教育資源。加強(qiáng)師德建設(shè),樹立以愛(ài)生為核心內(nèi)容的師德師風(fēng),教師不得體罰或變相體罰學(xué)生,不得脅迫或者誘騙學(xué)生輟學(xué)等,并使新法的有關(guān)要求通過(guò)校紀(jì)校規(guī)更加具體地得到貫徹和體現(xiàn)。,嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”,嚴(yán)格貫徹各級(jí)部門關(guān)于規(guī)范使用依法審定的教科書的規(guī)定,學(xué)校及個(gè)人不得向?qū)W生推銷或變相推銷教輔用書,不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。針對(duì)以上規(guī)定,學(xué)校要專門制定嚴(yán)格的處理措施確保有效的貫徹執(zhí)行。興仁市波陽(yáng)鎮(zhèn)田灣小學(xué) 2018年10月16日第四篇:中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法(1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò) 2006年6月29日十屆全國(guó)人大常委會(huì)第22次會(huì)議修訂)總則 學(xué)生 學(xué)校 教師 教育教學(xué) 經(jīng)費(fèi)保障 法律責(zé)任 附則第一章 總則為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)憲法和教育法,制定本法。國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育,不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,保證義務(wù)教育制度實(shí)施。義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé),保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù),保證教育教學(xué)質(zhì)量。社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,并采取措施,保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,縣級(jí)人民政府為主管理的體制??h級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作;縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo),督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。
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