“樹正氣、轉作風、促發(fā)展”個人查擺問題總結(編輯修改稿)
2024-10-03 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公室二零一三年六月十三日第三篇：樹正氣、轉作風、促發(fā)展轉入查擺階段的申請湛河區(qū)沁園小學“樹正氣、轉作風、促發(fā)展”主題教育實踐活動轉入查擺階段的申請區(qū)教體局主題教育實踐活動辦公室：根據(jù)區(qū)活動辦的統(tǒng)一部署，我校成立了教育活動領導小組，制訂了教育活動方案，召開了動員會，營造了活動氛圍，認真開展學習。在“樹正氣、轉作風、促發(fā)展”主題教育實踐活動學習動員階段，領導重視，組織得力，切實做到了時間保證，人員到位，效果良好。通過活動開展，全校黨員干部和教職員工進一步深刻認識到這次主題教育的必要性、重要性和緊迫性。通過三周左右時間的學習，全校上下堅定了理想信念，強化了宗旨意識，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力得到進一步加強和提高，達到了學習動員階段的效果。根據(jù)實施方案安排，學習動員階段的全部程序和學習內(nèi)容已經(jīng)結束，遵照主題實踐教育活動的總體部署，經(jīng)沁園小學黨支部認真研究，決定申請轉入查擺問題階段。妥否，請批示。中共湛河區(qū)沁園小學黨支部二零一三年六月十六日第四篇：樹正氣 轉作風 促發(fā)展“樹正氣 轉作風 促發(fā)展”集中教育活動心得體會 本次樹正氣、轉作風、促發(fā)展主題活動在我們單位開展以來，作為一名黨員干部，我認真學習有關材料，深刻領悟活動精神，不斷對照反思，使自己從思想內(nèi)涵到實際行動都得到了一次質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在把自己的學習心得總結如下：市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉作風、促發(fā)展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯(lián)系、相互作用、有機統(tǒng)一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發(fā)展第一要務”的貫徹落實，又是立足我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際的科學考量。在本次主題活動的學習中，我深刻領會省委、市委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設美麗鷹城進程中多做貢獻。要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢。務實出成績，實干促發(fā)展。只有務實重干，才能營造良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學發(fā)展的進程。著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節(jié)約、務實高效地干，和諧團結、齊心協(xié)力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實。要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發(fā)展
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