【文章內(nèi)容簡介】 記手續(xù)。學校安保小組要認真履行職責，按時到崗到班，協(xié)助門衛(wèi)做好外來人員的管理工作。同時，也要引導學生加強自身防范意識。第三篇：第二學期工作計劃20072008學第二學期工作計劃一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)建“沂蒙明珠”為目標總攬全局，全面推進縣教育工作會議確定的各項任務(wù)。規(guī)范制度建設(shè)，民主參與管理；堅持科研引領(lǐng)，提高教師素質(zhì)；堅持科學評價，煥發(fā)精神源泉；執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱規(guī)范），實施素質(zhì)教育；堅持內(nèi)涵發(fā)展，形成特色教育；突出“落實”責任、“聚焦”重點、“突破”瓶頸。我校指導思想定為“落實規(guī)范，扎實推進，科研興校，提高質(zhì)量”。二、工作思路圍繞一個主題——實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量；堅持兩種觀念——堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀和堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀；促進三個發(fā)展——學生的和諧發(fā)展、教師的和諧發(fā)展和學校的和諧發(fā)展； 落實四項任務(wù)：——以內(nèi)涵發(fā)展為導向，著力打造“興蒙品牌”；——以學科教學資源庫建設(shè)為抓手，提高教研組（備課組）的整體實力； ——以課堂為主渠道，落實臨沂市“三五X”課堂模式，改進評價方式和管理方式，切實提高教學質(zhì)量；——以能力提高為重點，提高教師的教學和管理能力，促進教師隊伍的專業(yè)化成長。三、主要工作（一）提升常規(guī)教學教學過程決定教學質(zhì)量。因此，要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，加強教學過程管理，努力優(yōu)化備課、上課、批改與評講作業(yè)、輔導、復習、測試等教學環(huán)節(jié)。進一步優(yōu)化“分管校長—教務(wù)處—教研（備課）組—教師”的教學管理網(wǎng)絡(luò)，在教學管理過程中，要求務(wù)實，各級教學責任人（年級分管領(lǐng)導、教研（備課）組長、教師）要履行好職責，確保教學工作做到有計劃、有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)、有成效。課程設(shè)置由單一化向多元化轉(zhuǎn)變組織教師認真學習領(lǐng)會各科《課程標準》，努力構(gòu)建具有我校特色、充滿活力的校本學科課程體系。重視研究性學習課程的開設(shè)與研究，充分利用學校圖書館、實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)以及具有專長的教師等校內(nèi)教育資源，鼓勵學生在課堂以外積極參與社會實踐和調(diào)查研究。建立教學診斷評價機制，強化教學第一責任人制度每個任課教師是本班學科教學質(zhì)量的第一責任人（含課堂教學和自習課），備課（教研）組長是質(zhì)量管理的第一責任人、學科整體管理的第一責任人。責任包括8項：學情分析、教學計劃、備課和集體備課、教學成績反饋、教學對策制定和修改、教學中的學習和進修、教育科研的結(jié)合，教學安全等。教學情況和信息要逐級反映，教學事故以發(fā)生時間、范圍和事故處理結(jié)果為主追究責任人責任。每月一次的教學診斷分析。通報全校學情狀況（以年級為單位）和教學狀況（以學科為單位），協(xié)調(diào)學科之間的進度、難度和密度等問題，提出教學對策。加強備課管理，提升教學設(shè)計水平要創(chuàng)設(shè)教師合作的校本教研氛圍，使教學設(shè)計既能體現(xiàn)個體的教學創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學智慧，做到個體備課、個人研究與集體備課、共同研究有機結(jié)合，提高備課實效，增強教案設(shè)計的針對性和可操作性，寫好教學反思。對備課實行一大周一檢查，加大對備課的檢查管理力度，解決以往備課檢查中存在的問題。學習借鑒、嘗試東廬中學“講學稿”的形式?！爸v學稿”集教案、學案、練習、作業(yè)于一體，有班級、學科、授課時間、執(zhí)筆人、審核人、教學重難點固定的內(nèi)容等，有課前預(yù)習、課堂鞏固、想一想、試一試、自我測評、課后練習等等。“講學稿”來自于新的備課模式，這一模式可以概括為“提前備課，輪流主備，集體研討，優(yōu)化學案，師生共用”。具體使用方法如下：主備教師提前一周將“講學稿”草稿拿出；組長初審后提前兩天發(fā)給全體組員，提出修改意見；充實后交主管領(lǐng)導審定，制成正式文本；上課前一天將“講學稿”發(fā)至學生，學生自學；課前教師抽批部分“講學稿”課堂上師生共用這一文稿實施教學；課后，教師要在“講學稿”上填寫“課后記”，學生填寫“學后記”，用作下次集中備課交流時的補充。學生錯題寫在“錯題集”上教師、學生把“講學稿”裝訂成冊。改進課堂教學，落實“三五X”教學模式。①精心設(shè)計“三維”教學目標，精心組織教學內(nèi)容，精心設(shè)計教學過程，精心建設(shè)學習團隊，改進學習訓練內(nèi)容和方式。②課堂教學確立夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的教學思想。課堂教學要做到熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本技能、基本方法，教學內(nèi)容與學生生活實際、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展動態(tài)聯(lián)系，擴大學生知識面，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。③教學過程依據(jù)學生的實際水平實行分層設(shè)計、分層作業(yè)、分層要求。心理化組織，激發(fā)學習的興趣和信心；問題化組織，促進學生自主探究與合作交流；操作化組織，幫助學生內(nèi)化學習內(nèi)容；結(jié)構(gòu)化組織，幫助學生形成良好的認知結(jié)構(gòu)。規(guī)范單元檢測依據(jù)校歷，各備課（教研）組上報本學期單元檢測的次數(shù)、日期，由學校統(tǒng)一排出“單元檢測安排表”。教師必須堅持“四有四必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾，做好單元檢測的統(tǒng)計，提高優(yōu)秀率和達標率。培養(yǎng)學生“日清周結(jié)”的習慣，利用好《錯題集》，有針對性上好錯題訂正指導課，提高學生反思總結(jié)的能力。以促進學生發(fā)展為目標，改進學習評價，充分發(fā)揮評價的激勵和反饋、改進功能。重視過程評價，關(guān)注評價內(nèi)容、評價主體和評價手段多元化，倡導定量評價與定性評價相結(jié)合。加大教育教學常規(guī)制度的執(zhí)行力度和督查力度。常規(guī)制度向全體師生宣講，網(wǎng)上公布，互相監(jiān)督，確保各項教育教學工作有序開展，確保學生身心健康。改進教學研究，推進以校為本教研組建設(shè)。落實教研組、備課組常規(guī)工作；通過針對實際問題的教學研究，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平；①加強合作研討，增強團隊精神。教學上要求落實五統(tǒng)一：統(tǒng)一教研活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一檢測與考試。注重教學質(zhì)量的整體提高。②開展教學研究活動，增強活動的專題性、實效性。通過有效的教研活動，形成有效的教研機制，將優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、匯報課轉(zhuǎn)化為常態(tài)課，提升常態(tài)教學實效。③加強對中考的研究。不論是畢業(yè)班還是基礎(chǔ)年級都要認真研究中考的特點、發(fā)展趨向，反思我們的教學存在哪些差距，并能提出科學的對策。規(guī)范資料的征訂和使用，切實減輕學生負擔，讓學生學有余力。推行“一考五會制度”，即：成績分析會、班級教導會、學科教師會商會、學生經(jīng)驗交流會、家長座談會。嚴把考試關(guān)，正考風，促學風。按照中考監(jiān)考守則和學生考場規(guī)則，抓好考試監(jiān)考工作，同時閱卷和統(tǒng)計成績嚴格按照學校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確?？荚嚬ぷ鞴?，公正。1建立教學激勵機制，和諧師生關(guān)系。本學期通過以班級為單位的學生問卷、訪談，推出以年級為單位的“受學生歡迎的教師”，包括師生關(guān)系融洽、教學態(tài)度認真、教學方法靈活、教學過程嚴謹、教學時間科學、教學檢查落實六個項目。通過以備課(教研)組為主的教師推薦，推出以年級為單位的優(yōu)秀學習態(tài)度和方法的優(yōu)秀學生和進步學習學生，總結(jié)學習習慣、整理學習思路提升學習方法，形成年級認同的學習行為和氛圍。1做好學科資源建設(shè)。隨著學校硬件設(shè)施建設(shè)的加強，教師個人的資料積累日益增加，及新課程的實施，整合各種教學資料的條件日益成熟和緊迫。本學期將利用校園網(wǎng)啟動教研組的資料庫建設(shè)，以教育資源的有效整合，作為我校教育教學質(zhì)量提高的新增長點。每個教研組要制定本學科的教學資源庫建設(shè)計劃，要求細分項目，每位老師都參與，責任到人，并落實專門人員管理。建議①分塊專人負責管理。②著重做好新課程資源、校內(nèi)精品課件、教案、習題的積累。③一個學期備課組計劃、教研組計劃、活動安排放在專門的文件夾中。學校將在期末進行檢查評比。1加強教學檔案資料的匯編整理。教務(wù)處會同備課（教研）組加強教學檔案資料建設(shè)，建立教師個人業(yè)務(wù)檔案（含教學、科研兩方面），做好教學案例的收集、評價和保管工作，做好教師各類教學競賽、發(fā)表論文、出版專著的登記入檔工作，做好各類教學成績的統(tǒng)計工作。（二）抓好畢業(yè)班本學期畢業(yè)班關(guān)注細節(jié)落實、強化執(zhí)行，切實提高教學質(zhì)量。做到以下“六要”：要統(tǒng)一思想認識；要加強組織力量；要體現(xiàn)激勵機制；要明確責任目標；要協(xié)調(diào)家校教育；要建立保障體系。解讀2008年中考新要求、新變化、新趨勢，確定教學目標和策略。模擬考試后及時開好學生會、家長會和教師會，分析學生情況，進行策略調(diào)整，統(tǒng)一思想，達到全面調(diào)動學生的學習積極性的目的。做好中考誓師的動員、宣傳、鼓動工作，幫助學生樹立強烈的考試意識，同時適時進行心理調(diào)試。高度重視幾次重要的考試，真正起到實戰(zhàn)演習的作用。合理安排教學進度，各個學科要根據(jù)教學內(nèi)容，提前安排好復習時間。注意加強體育鍛煉，每天安排一定的時間讓學生進行跑步，以保證體力需求。加強中考體育項目的練習，力爭體育中考的最好成績。對學生進行分類輔導，并要落實到人，落實到時間，要有具體的目標，要確定具體的名單和時間安排，在3月底之前完成好落實工作，以便取得學生和家長的配合（含體育學科）。（三）加快師資隊伍建設(shè)切實抓好青年教師隊伍建設(shè)，讓青年教師盡快成長?！跋茸鼋虝常僮鼋逃摇?。明確“一年熟悉教學、三年勝任教學、六年成為骨干、九年成為學科帶頭人”的青年教師培養(yǎng)目標。實施校學科帶頭人、中青年骨干教師的管理辦法，通過提供機會和加強責任，不斷提升骨干教師的專業(yè)水準和師德水平，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，為教師的早日成才創(chuàng)造機遇，設(shè)立平臺。加強教師培訓，強化校本培訓，不斷提高教師適應(yīng)新課程改革的專業(yè)化水平。搞好對教師的綜合評價。修訂“平邑興蒙學校教師綜合評價的方案”，制定新的“過程管理標準”和工作量標準，對教師實施全面、科學的評價。（四）推進信息化工作要實現(xiàn)“數(shù)字興蒙”的目標，關(guān)鍵在于用現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代的教育信息來武裝教師的頭腦，把教師的教育思想和教學行為統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來。本學期我校將以“強化培訓、開發(fā)資源、服務(wù)師生”為工作方針，全面推進教育信息化工作。加強教師信息技術(shù)培訓，做到教師人人會上網(wǎng)，個個會制作課件，加大學校校園網(wǎng)的培訓使用，掌握常見的基本的電教儀器的使用方法，信息技術(shù)水平要達到中級水平。人人參與網(wǎng)頁建設(shè)，實現(xiàn)資源共建共享。通過學校網(wǎng)站，實現(xiàn)網(wǎng)上行政、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上考核、網(wǎng)絡(luò)檔案，努力實現(xiàn)無紙化辦公，服務(wù)教育教學。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的便利條件，解決教學中面臨的問題，如從網(wǎng)上獲得教育熱點、獲得新的教育理論、與專家對話，獲取新課程資源，開展教師論壇，學會反思，利用縣教師博客網(wǎng)，利用瑞博教育平臺進行學科教學與信息技術(shù)的整合等。充分發(fā)揮電子圖書的作用，定期開放學生電腦室，增加電子閱覽材料。同時也要讓網(wǎng)絡(luò)成為學校與學生、家長、社會聯(lián)系的橋梁和紐帶。加強學生網(wǎng)站網(wǎng)頁建設(shè)和管理，嘗試班級網(wǎng)頁自主管理維護。（五）做好實驗教學加強實驗室管理，強化實驗教學，完善實驗申報、落實、檢查制度，確保實驗教學的質(zhì)量。（六）規(guī)范學籍管理。認真做好學籍信息數(shù)字化管理，嚴格休學、轉(zhuǎn)學、留級手續(xù)，嚴格控制流生，準確進行統(tǒng)計和上報?？傊?，一切工作都要圍繞提升學校核心競爭力這個中心，強化競爭意識、責任意識、效益意識，突出德育核心地位，以提高教學質(zhì)量為主旋律，團結(jié)協(xié)作，務(wù)實苦干，科學高效，不斷提高辦學品位，塑造學校美好形象。各月份教學工作安排 二三月份 教務(wù)處學習《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，編排課程表，開設(shè)校本課程和綜合社會實踐活動課制定教學計劃（含單元檢測計劃）迎接市初中教學評估迎接縣調(diào)研性教學視導參加縣七八年級各學科教材通研參加九年級各學科復習研討會組織初中物理、生物奧林匹克預(yù)賽參加分片校際聯(lián)研優(yōu)秀作業(yè)展評啟動學科資源庫的建設(shè)1教學過程檢評1月教學診斷 政教班級評價匯總啟動沐浴陽光、自強運動主題教育月——學雷鋒月活動各年級調(diào)整學生會、督察員各年級開展常規(guī)教育、常規(guī)檢查班主任任職資格校本培訓（一）修訂主題班會制度廣播體操比賽 團委感恩活動——“親親父母——我為父母做件事”“樹社會新風，學文明禮儀”圖片展“樹社會新風，學文明禮儀”大賽舉行團干部一期培訓組織七年級納新對象參加第一期團校學習考勤匯總 四月份 教務(wù)處迎接縣評價性視導參加市各學科教學策略研討會組織期中考試組織參加奧林匹克競賽（初中數(shù)學、物理復賽，化學預(yù)賽、復賽）參加縣部分學科優(yōu)質(zhì)課評比（語文、英語、地理、生物）部分縣級課題立項、結(jié)題優(yōu)秀試卷展評教學過程檢評“受歡迎教師”