【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 態(tài)與動(dòng)態(tài)相統(tǒng)一的管理方式。凡是未經(jīng)組織同意擅自離開(kāi)單位者，立即上報(bào)相關(guān)部門(mén)并停發(fā)工資。第二，建立規(guī)范的學(xué)習(xí)請(qǐng)假制度。外出學(xué)習(xí)、生病請(qǐng)假是教師隊(duì)伍產(chǎn)生空餉現(xiàn)象的又一重要原因。只有建立規(guī)范、嚴(yán)密的學(xué)習(xí)請(qǐng)假制度，防止一些人以外出學(xué)習(xí)、生病請(qǐng)假的名義在外從事第二職業(yè)，避免空餉現(xiàn)象以“合理”形態(tài)出現(xiàn)。第三，實(shí)行暗訪、交叉檢查制度?，F(xiàn)在一些地方空餉現(xiàn)象嚴(yán)重與校領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門(mén)的包庇、縱容和同流合污分不開(kāi)，紀(jì)檢、監(jiān)察、教育、人事、編制等相關(guān)部門(mén)應(yīng)該不定期組織暗訪組，交叉對(duì)各學(xué)校教師在崗情況進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)包庇縱容現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。第四，徹底解決吃空餉問(wèn)題，關(guān)鍵在真正落實(shí)教師待遇。解決這一在全國(guó)各地或多或少存在的頑疾，除了加強(qiáng)管理之外，更為關(guān)鍵的是要真正落實(shí)好教師待遇，把國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)待遇按時(shí)足量發(fā)放，使教師不再為生計(jì)奔波，而專注于教學(xué)，是解決空餉問(wèn)題的有效途徑。到時(shí)，校長(zhǎng)和教育局同吃空餉的問(wèn)題也會(huì)不復(fù)存在。第五，加大舉報(bào)和曝光力度，只有通過(guò)多途徑、多角度、全方位、深層次的堵塞制度漏洞、規(guī)范隊(duì)伍管理，才能將影響極壞的空餉現(xiàn)象從源頭上杜絕。總之，我們的政府要對(duì)此現(xiàn)象高度重視起來(lái)，在嚴(yán)肅查處永州教師吃空餉事件之外，更艱苦的也更重要的任務(wù)是整肅特權(quán)階層、消除社會(huì)不公、重建游戲規(guī)則、重塑道德誠(chéng)信。永州吃空餉事件雖然只是一只小小的“麻雀”，它牽涉到了中國(guó)社會(huì)中方方面面的弊端，不可小視，不宜草草收?qǐng)?。只有這樣，才能真正消除社會(huì)中的不公平，達(dá)到政清民和。現(xiàn)在青年人貪圖安逸，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有些人認(rèn)為這樣不好，你怎么看?【題型分析】綜合分析與自我認(rèn)知的融合題型【思路點(diǎn)撥】本題屬于綜合分析結(jié)合自我認(rèn)知類的題目，要求考生針對(duì)一些人對(duì)現(xiàn)在年輕人的看法進(jìn)行分析，考生首先應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)在部分青年人出現(xiàn)貪圖安逸、缺乏競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀找出這種現(xiàn)象存在的原因，然后結(jié)合自身談?wù)勛鳛楫?dāng)代青年人自己應(yīng)該怎么面對(duì)，作為當(dāng)代青年的我們應(yīng)該怎樣主動(dòng)參與到競(jìng)爭(zhēng)中?！緟⒖即鸢浮棵献釉疲骸吧趹n患，死于安樂(lè)?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年人，正處于精力旺盛、風(fēng)華正茂的人生黃金時(shí)期，應(yīng)該時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心，不可貪圖安逸，滿足于自己得的安樂(lè)窩。我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，70年代出生的人被稱為“垮掉的一代”，因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)于改革開(kāi)放的年代，自小被冠以“小皇帝”、“小公主”，可是如今他們卻是時(shí)代的弄潮兒。后來(lái)，“80后”也被稱為“垮掉的一代”，因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為他們沒(méi)有理想和信仰，只追求物欲和安逸，如今他們卻承上啟下、勇做中堅(jiān)。因此對(duì)于有些人評(píng)價(jià)現(xiàn)在年輕貪圖安逸，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題我們應(yīng)該客觀全面的去看。當(dāng)然，我們不能回避問(wèn)題，確實(shí)有部分年輕人貪圖安逸、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我認(rèn)為其原因在于：第一，現(xiàn)在的年輕人正趕上我國(guó)計(jì)劃生育年代，很多青年人都是獨(dú)生子女，從小就生活在比較安逸的環(huán)境里，進(jìn)入社會(huì)后才發(fā)現(xiàn)生存是件很苦的事情，加上部分人自身吃苦耐勞，艱苦奮斗的決心不足偶爾也會(huì)覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和理想的差距太大，從而產(chǎn)生挫敗情緒，使一些青年人不愿意主動(dòng)參與到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中。第二，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)生活節(jié)奏越來(lái)越快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。不可否認(rèn)，年輕人想要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中尋求立足之地面臨著很大的壓力，難免會(huì)有很多年輕人想要過(guò)安逸穩(wěn)定的生活。第三，如今部分青年人貪圖安逸，其根源還在于處在和平年代的我們?nèi)鄙僖庵酒焚|(zhì)方面的鍛煉。相比建立新中國(guó)而浴血奮戰(zhàn)的老一輩，我們的環(huán)境要好得多，也使得部分青年人缺乏將理想進(jìn)行到底的決心。對(duì)此，作為當(dāng)代的青年人，我們應(yīng)該改變這種貪圖安逸、缺乏競(jìng)爭(zhēng)的狀況：第一，要端正好心態(tài)，通過(guò)努力知識(shí)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提升能力，努力使自己在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。一味的貪圖安逸或是一味的逃避競(jìng)爭(zhēng)，最終都會(huì)被社會(huì)所淘汰，我們要正視社會(huì)良性競(jìng)爭(zhēng)，鼓足決心和勇氣，將個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡。第二，我們要謙虛謹(jǐn)慎，在工作或?qū)W習(xí)中取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，不要沾沾自喜，更不能高枕無(wú)憂。當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，也需要的靠是一股頑強(qiáng)到底的精神來(lái)支撐，積極的意識(shí)能讓我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。思路決定出路，智慧改寫(xiě)未來(lái)。置身于森林只能看到樹(shù)木，置身于高山才能看清整個(gè)森林。第三，我們要轉(zhuǎn)變理念，有明確的人生目標(biāo)和方向，作為自己進(jìn)步、創(chuàng)新的動(dòng)力。一個(gè)人最根本的是大腦中的理念和他的思維方式。在個(gè)人成長(zhǎng)中，必須首先要讓自己大腦中的理念產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，要有正確的職業(yè)定位和發(fā)展方向，如果掌握了快速學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力，讓自己掌握創(chuàng)新的理念和創(chuàng)新的思維方式，只有這樣，才能在人才競(jìng)爭(zhēng)的馬拉松長(zhǎng)跑中，從山里爬過(guò)去，從水里游過(guò)去，才能出現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前面而領(lǐng)跑和超越他人并成為優(yōu)秀的人，這才是為未來(lái)真正的奠基之道。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。成功和失敗，可能只有一步之遙，如果貪圖安逸，不想多邁一步，就可能與成功擦肩而過(guò)，落下遺憾。希我們作為青年人，我們要珍惜有限的青春年華，保持一顆上進(jìn)心，在本職工作崗位上有所進(jìn)步，有所建樹(shù)。因?yàn)槟愕墓ぷ魇殻罕娊o你單位送來(lái)一面“辦事不力”的錦旗，領(lǐng)導(dǎo)讓你掛上，你怎么辦?第二篇：2016年國(guó)考國(guó)家公務(wù)員面試真題和解析——國(guó)稅2016年國(guó)考國(guó)家公務(wù)員面試真題和解析——國(guó)稅2018國(guó)考公務(wù)員筆試成績(jī)將于1月上旬公布，河北華圖面試培訓(xùn)提供國(guó)考國(guó)家公務(wù)員面試真題和解析、國(guó)考公務(wù)員外交部面試真題和解析、國(guó)考公務(wù)員鐵路公安面試真題和解析、國(guó)考公務(wù)員出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題和解析、國(guó)考公務(wù)員海關(guān)系統(tǒng)海事局面試真題和解析、國(guó)考公務(wù)員銀監(jiān)會(huì)面試真題和解析、國(guó)考公務(wù)員國(guó)稅面試真題和解析等內(nèi)容。20分鐘4道題，有題本和紙筆國(guó)稅統(tǒng)一考試(3月1日)考生回憶版漫畫(huà)題，一個(gè)人伸著胳膊，手上吊著吊瓶，腰部以下就像樹(shù)根一樣。請(qǐng)你提出兩個(gè)符合漫畫(huà)的主題，并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象對(duì)其中一個(gè)進(jìn)行闡述。國(guó)家實(shí)行一帶一路戰(zhàn)略，小語(yǔ)種非常需要，單位要你組織一個(gè)本單位的小語(yǔ)種建設(shè)方案，你怎么做?領(lǐng)導(dǎo)給你安排工作，每次都留給你的時(shí)間都很短，導(dǎo)致你不能按時(shí)完成，你很苦惱，你會(huì)怎么辦?國(guó)稅局某部門(mén)建立了一個(gè)稅收資料室，但是很少有人去，利用率低，你是負(fù)責(zé)人，為了提高稅收資料室服務(wù)和利用率，你會(huì)重點(diǎn)做哪些工作 ?國(guó)稅統(tǒng)一考試(3月2日)考生回憶版(考官讀題考生聽(tīng)題，20分鐘，有草稿紙?？荚嚱Y(jié)束時(shí)還剩余5分鐘考官提醒，也有考場(chǎng)不提示)，某市在交通路口對(duì)非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道設(shè)立人工收縮護(hù)欄，由交警手動(dòng)開(kāi)關(guān)，綠燈開(kāi)，紅燈關(guān)，你怎么看?，請(qǐng)闡述在這種情況下，你如何安排?(1)14:00上級(jí)部門(mén)要來(lái)審查工作，科長(zhǎng)安排你負(fù)責(zé)接待(2)你父母下午14:30要來(lái)找你，需要你去火車(chē)站接(3)房東要你15:00去續(xù)簽合同，而且你對(duì)合同不滿意，需要去修改(4)單位退休干部要15：00來(lái)報(bào)銷(xiāo)醫(yī)保，需要你接待(5)你女朋友11:00給你打電話說(shuō)生病了，想讓你下午請(qǐng)假陪她看病，工作認(rèn)真勤懇，但有一個(gè)群眾填單子的時(shí)候，不按要求辦事，小張指出，并要求該群眾重新填單。群眾認(rèn)為小張故意刁難，投訴了他。事后領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了小張，他很委屈，情緒不好。如果你是小張的同事，怎么勸導(dǎo)他，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。，但是推出以后使用效率低，如果你是辦稅大廳的一名工作人員，請(qǐng)問(wèn)你怎么提高使用效率?國(guó)稅統(tǒng)一考試(3月3日)考生回憶版漫畫(huà)題：一個(gè)瓶子，里面只有一點(diǎn)東西，但是標(biāo)簽寫(xiě)著已滿。針對(duì)漫畫(huà)寫(xiě)兩個(gè)以上標(biāo)題，并針對(duì)其中一個(gè)主題進(jìn)行闡述。你單位要開(kāi)展稅務(wù)開(kāi)放日，讓你負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)三個(gè)以上的主題活動(dòng)，你會(huì)設(shè)計(jì)哪三種，針對(duì)其中一個(gè)具體說(shuō)說(shuō)怎么做?你是稅務(wù)局員工，現(xiàn)在局里有個(gè)去會(huì)計(jì)事務(wù)所學(xué)習(xí)的名額，但是你目前手頭上有個(gè)重要工作。你會(huì)怎么和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。小王是你店里的員工，有次上菜的時(shí)候不小心打翻了菜。弄到顧客身上。顧客很生氣，要求賠償。你是店長(zhǎng)，你會(huì)怎么做 ?國(guó)稅統(tǒng)一考試(3月4日)考生回憶版秋冬交季，落葉紛紛，市民認(rèn)為是一道美麗的風(fēng)景，環(huán)衛(wèi)工人打掃的太及時(shí)了破壞了風(fēng)景。環(huán)衛(wèi)部門(mén)認(rèn)為必須及時(shí)清理，否則存在安全隱患，對(duì)此你怎么看?小宋和小李是同一個(gè)服務(wù)窗口的工作人員，由于小宋交接上出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致小李工作受到影響，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了小李，假如你是小宋，致使同事工作失誤請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬下你怎么向小李道歉?如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展快速，有很多網(wǎng)絡(luò)工具方便了人們生活，但是對(duì)于一些老年人來(lái)說(shuō)他們卻不會(huì)使用，如果你是社區(qū)工作人員，為了提倡和引導(dǎo)老年人使用。你會(huì)怎么做?假如你是局辦公室工作員小張，某日有以工作要處理：(1)8點(diǎn)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)讓你寫(xiě)一篇稿子，下午2:30開(kāi)會(huì)的時(shí)候會(huì)用。(2)11:30讓你去機(jī)場(chǎng)接人大概需要1個(gè)半小時(shí)往返。(3)8:30的時(shí)候你接到電話讓你通知領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)會(huì)議。(4)李副局長(zhǎng)讓你9:45的時(shí)候和他一起去醫(yī)院看望生病的干部。(5)今天是銀行發(fā)行紀(jì)念幣的最后一天，你必須去銀行憑身份證領(lǐng)取，請(qǐng)問(wèn)這五項(xiàng)工作你如何合理安排?國(guó)稅統(tǒng)一考試(3月5日)考生回憶版微信閱讀已經(jīng)成為人們喜歡的閱讀方式，但也有人說(shuō)微信閱讀存在很多問(wèn)題，對(duì)此你怎么看?材料一：國(guó)稅局針對(duì)2015年稅務(wù)宣傳月活動(dòng)的滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果：17%納稅人認(rèn)為，宣傳形式單一，50%人認(rèn)為活動(dòng)不能僅限4月，一年一次。27%認(rèn)為宣傳內(nèi)容針對(duì)性不夠。材料二： 國(guó)稅局2015的稅務(wù)宣傳月活動(dòng)的總結(jié)：發(fā)放了10000份宣傳單。發(fā)放了XX份宣傳手冊(cè)。舉行了XX次XX活動(dòng)。舉行了20次文藝匯演。發(fā)送了XX條稅務(wù)提醒短信問(wèn)題：你作為稅務(wù)局工作人員，對(duì)以上材料有什么看法?怎么改進(jìn)?小王是單位新來(lái)的同事，老陳是他的指導(dǎo)老師，小王自行改進(jìn)了工作內(nèi)容，老陳覺(jué)得他太冒失，如果你是小王，你怎么和老陳說(shuō)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。某市團(tuán)委設(shè)立服務(wù)工作站，為青年志愿者提供服務(wù)，但志愿者反映活動(dòng)安排和后勤支持不到位，如果你是服務(wù)站工作人員，你會(huì)怎樣去改進(jìn) ?第三篇：2017國(guó)家公務(wù)員國(guó)稅面試真題及解析2017國(guó)家公務(wù)員國(guó)稅面試真題及解析2018年國(guó)家公務(wù)員考試公告暫未公布，根據(jù)歷年國(guó)家公務(wù)員考試安排，2018國(guó)家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)也會(huì)在2017年10月份啟動(dòng)，備考之事必須提上日程。為幫助廣大考生快速了解國(guó)考、順利備考，湖南華圖教育對(duì)歷年國(guó)考信息進(jìn)行分析匯總，并且會(huì)第一時(shí)間發(fā)布2018國(guó)家公務(wù)員考試相關(guān)信息，為廣大考生的國(guó)考之航!2017年3月5日國(guó)稅面試真題(考務(wù)考情：上海國(guó)稅考官五個(gè)，考試時(shí)間20分鐘，考官讀題，當(dāng)場(chǎng)不出成績(jī)，所有考生考完，在網(wǎng)上公布)%，對(duì)此你怎么看?【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力【參考要點(diǎn)】隨著微信這種聊天方式的普及，越來(lái)越多的人都用微信來(lái)溝通聯(lián)系。但是據(jù)相關(guān)調(diào)查，%，這種現(xiàn)象值得我們深思，它反映了父母和子女之間存在一定的隔閡。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，我認(rèn)為可能存在如下幾點(diǎn)原因：第一，父母與女平時(shí)溝通少了，相互之間缺少心靈的交流。第二，父母和子女生活的時(shí)代不一樣，相互之間的價(jià)值觀可能存在一定的差距，缺乏共同的話題。第三，有些父母對(duì)孩子可能教育過(guò)于嚴(yán)厲，過(guò)分關(guān)注孩子的隱私，孩子對(duì)父母有一些逆反心理，不愿意與父母交流。要解決父母與子女之間的隔閡，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：第一，父母要主動(dòng)抽出時(shí)間與子女進(jìn)行交流，不要以工作忙為理由而缺少和子女交流，應(yīng)該利用節(jié)假日多陪陪孩子。第二，父母不要不自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，要尊重子女的想法，要善于傾聽(tīng)孩子的心聲。第三，父母教育子女的方式不要過(guò)于嚴(yán)厲，要給孩子輕松愉悅的感覺(jué)，不要太關(guān)注孩子的隱私，給孩子自由的空間，不要給孩子太多的壓力，這樣孩子才愿意跟父母交流?？傊鳛楦改敢嗯c子女交流，多關(guān)心他們，尊重他們的想法，不要過(guò)多干涉他們，我相信父母與子女的隔閡會(huì)逐漸消失。：①乘客暈倒，②孩子與父母走失，③上廁所排隊(duì)時(shí)發(fā)生口角，④有小孩子燙傷，⑤有人被盜，⑥列車(chē)晚點(diǎn)，你作為車(chē)站工作人員怎么辦?【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力 溝通能力 解決問(wèn)題能力【參考