【總結(jié)】《茶館》1、什么是戲???戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類:A、按藝術(shù)形式:話劇,歌劇,舞劇等;B、按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu):多幕劇,獨(dú)幕??;C、按題材反映的時(shí)代:歷史劇,現(xiàn)代??;D、按照矛盾沖突的
2024-11-25 22:23
【總結(jié)】活動(dòng)背景:古詩(shī)文是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其凝練的語(yǔ)言,和諧優(yōu)美的音韻,讓人徜徉其中而留戀忘返;其蘊(yùn)含的人生這;哲理讓人深思并引為箴言;其閃爍著人類智慧的光芒更是我們中華民族的光榮與驕傲。作為新世紀(jì)的接班人,更有責(zé)任繼承這份優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)?;顒?dòng)目的:1、讓學(xué)生感受古代燦爛的文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】中小學(xué)課件生活中你是否也有過(guò)很難拒絕別人或因拒絕別人而傷害他人的困惑呢?中小學(xué)課件中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠分析各種具體的語(yǔ)境,并根據(jù)語(yǔ)境使用相應(yīng)的?委婉拒絕?的方法。2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),提高處理人際關(guān)系的能力。3.掌握一些常用而有效的婉轉(zhuǎn)拒絕的方法。中小學(xué)課件羅斯福在當(dāng)
2024-12-07 14:52
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求:1、培養(yǎng)觀察能力,看明圖意,知道小熊怎么可愛(ài)。2、培養(yǎng)想象能力,根據(jù)圖意展開(kāi)想象編故事。3、培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力,講述自編的故事,聽(tīng)懂別人講述的故事,評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得好。教學(xué)重難點(diǎn):1、教學(xué)難點(diǎn)觀察畫面,看明圖意,知道小熊怎么可
2024-11-20 00:04
【總結(jié)】?我國(guó)1986年7月1日起頒布施行的《中華人民共和國(guó)九年制義務(wù)教育法》規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。國(guó)家設(shè)立助學(xué)金,幫助貧困學(xué)生就學(xué)。然而,據(jù)中國(guó)少年兒童基金會(huì)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)3億兒童中未入學(xué)率近1%,即全國(guó)尚有300萬(wàn)失學(xué)兒童,其中許多是西部農(nóng)村的兒童
2024-11-29 22:47
【總結(jié)】犟龜(米切爾·恩德)童話是兒童文學(xué)的一種。它通過(guò)豐富的想象、幻想來(lái)塑造形象、反映生活,并對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。童話語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)離奇夸張,往往采用擬人和夸張的藝術(shù)手法。童話米切爾·恩德德國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)作家,是德國(guó)文學(xué)評(píng)論界公
2024-11-17 02:26
【總結(jié)】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章,我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情,平時(shí)在電視、電影、書(shū)報(bào)或外出旅游中,也一定看到、聽(tīng)到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情,那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨(dú)特的民族文化,人們特有的生活方式,與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長(zhǎng)河中,異國(guó)、異地的風(fēng)情,給你留下了哪些深刻的印象呢?本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)是:把人的活
【總結(jié)】1豐子愷kǎi解釋下列詞語(yǔ)或成語(yǔ)寂寥嘈雜冗長(zhǎng)倉(cāng)皇從容望洋興嘆萍水相逢樂(lè)以教和趨之如歸陶冶比喻給人的思想、品格等以積極的影響。匆忙而慌張疏理結(jié)構(gòu),把握文章主要內(nèi)容.游山遇雨進(jìn)村避雨觀賞雨景怡然自得店主拉琴作者借琴作者拉琴女孩和唱辭別青年依依
2024-11-17 10:20
【總結(jié)】?思考:?《選丼風(fēng)波》中“風(fēng)波”是什么意思???這個(gè)風(fēng)波是怎樣產(chǎn)生的?又是怎樣結(jié)束的??要理清這些問(wèn)題,就要先熟悉故事內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。通過(guò)我們速讀課文后,請(qǐng)同學(xué)概括故事情節(jié)。①②③④選舉主席處理噪音事件余波雙喜臨門賈里魯智勝
2024-11-18 19:49
【總結(jié)】執(zhí)教老師:金建國(guó)講人物故事1、講出人物特點(diǎn)2、講出人物主要事跡3、講出你對(duì)這個(gè)人物的態(tài)度口語(yǔ)交際?習(xí)作訓(xùn)練七:寫一個(gè)給人留下深刻印象的人?習(xí)作要求:一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見(jiàn)上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來(lái)寫這樣一個(gè)人,可以是身邊熟悉的人,也可以是
2024-11-29 21:46
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件27.訂鬼7C中小學(xué)課件1.走近作者王充(27~約97),字仲任。東漢唯物主義哲學(xué)家、文學(xué)批評(píng)家。一生致力于反對(duì)宗教神秘主義和唯心論,發(fā)展了古代唯物主義。著有《論衡》,體現(xiàn)了王充的唯物主義思想,《訂鬼》就選自該部著作,批判了當(dāng)時(shí)的天命神邪說(shuō)。2.主題解說(shuō)本文力圖從心理
2024-11-25 22:21
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件陳毅市長(zhǎng)沙葉新7C中小學(xué)課件?“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。?此去泉臺(tái)召舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅?!?這首燴炙人口的詩(shī)是陳毅(1901年—1972年)當(dāng)年負(fù)重傷后在梅嶺被國(guó)民黨軍圍困時(shí)所作,表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。?陳毅,字仲弘。1901年8月
2024-12-07 23:24
【總結(jié)】(1)和諧的聲音(2)指韻母或章節(jié)的收音(3)指詩(shī)賦詞曲(4)風(fēng)雅、高雅(5)風(fēng)度(6)氣韻、神韻(7)美、標(biāo)致1984年,在紐約留學(xué)的上海畫家陳逸飛,以雙橋?yàn)樗夭膭?chuàng)作了一幅題為《故鄉(xiāng)的回憶》的油畫,連同其它37幅作品,于10月金秋在美國(guó)西方石油公司董事長(zhǎng)阿曼
2024-11-17 14:29
【總結(jié)】詞語(yǔ)盤點(diǎn)讀讀寫寫招牌擔(dān)憂急切懼怕環(huán)境知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實(shí)支撐鼓勵(lì)環(huán)繞娛樂(lè)感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫讀讀記記貪婪通順可靠
2024-11-18 02:54
【總結(jié)】導(dǎo)入學(xué)習(xí):話說(shuō),南朝梁時(shí),南京有個(gè)叫江淹的人,他從小天資非凡,才思敏捷,6歲就能寫詩(shī)。盡管他家境貧寒,但他勤奮讀書(shū),辛勤寫作,年輕時(shí)就擅長(zhǎng)詩(shī)賦,享譽(yù)文壇??墒?,當(dāng)他官至光祿大夫時(shí),他的才華就慢慢衰退了,不如從前了,寫出的詩(shī)文平淡無(wú)奇。到了晚年更糟糕,他才思枯竭,寫來(lái)的詩(shī)文竟沒(méi)有一句佳句。人們說(shuō)他的才思盡了。傷仲永(北宋)
2024-11-17 18:18