14年小學(xué)英語國培總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-03 11:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境。課堂上我們往往為了練習(xí)某些單詞或重點(diǎn)句型，總是明知故問，目的只是為了讓學(xué)生記住單詞句子，學(xué)生記住了卻不知道在什么情況下該說這句話，這樣學(xué)生學(xué)的是書本上的知識(shí)，而非一門語言！課外，既然沒有外國人與我們用英語交流，我們英語教師就充當(dāng)那個(gè)“外國佬”吧。四、培養(yǎng)英語語言綜合運(yùn)用能力從現(xiàn)在開始。語言能力的發(fā)展需要積累，需要經(jīng)歷相對(duì)較長的時(shí)間；從英語學(xué)習(xí)的起始階段開始逐漸培養(yǎng)語言能力，有利于發(fā)揮低齡英語學(xué)習(xí)者在某些方面的語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢；有利于提高最終的實(shí)際語言運(yùn)用能力。因此，我們小學(xué)英語教學(xué)決不僅僅是教給學(xué)生一些單詞和句子，學(xué)以致用，能把所學(xué)在恰當(dāng)?shù)那榫诚逻\(yùn)用并發(fā)展才是我們教學(xué)的最終目的。那么，培養(yǎng)英語語言綜合運(yùn)用能力不應(yīng)等到將來，而是從現(xiàn)在開始，讓學(xué)生有用英語的意識(shí)，有用英語表達(dá)觀點(diǎn)的能力，有用英語表達(dá)觀點(diǎn)的興趣與信心。五、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)在教學(xué)中能發(fā)揮不可估量的作用。多渠道的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)能使學(xué)生充滿力量與信心，教師不吝表揚(yáng)，能給較差的學(xué)生帶來一線陽光，能給優(yōu)生帶來更大的動(dòng)力，在實(shí)踐教學(xué)中，我是一個(gè)受益者。在專家的講座中、同行們的作業(yè)與日志中，我了解到了更多新穎的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)渠道，于此，我也是一個(gè)受益者。國培所獲，如何能盡其詳。在以后的英語教學(xué)工作中，它將是指引我的一盞明燈。借此，真誠地向各位專家老師、輔導(dǎo)老師和同行們道一聲：感謝你們！第四篇：小學(xué)英語國培總結(jié)小學(xué)英語國培總結(jié)通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在培訓(xùn)過程中，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。二、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和競爭能力?？傊ㄟ^這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。第五篇：XX年小學(xué)英語國培培訓(xùn)總結(jié)XX年小學(xué)英語國培培訓(xùn)總結(jié)XX年小學(xué)英語國
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1