20xx蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案練習(xí)2(編輯修改稿)
2024-10-03 10:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 察這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要求。在觀察比擬的根底上作出小結(jié)：?jiǎn)?、戴、氛這三個(gè)字，都是半包圍結(jié)構(gòu)的字?！ ?〕示范書(shū)寫(xiě)啟。提醒學(xué)生注意：寫(xiě)這三個(gè)字時(shí)，既要注意被包圍的局部要略伸出外框些，又要注意字中的撇、斜鉤或橫斜鉤要寫(xiě)得舒展些?！ 【毩?xí)?！ ?〕學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)?！ ?〕根據(jù)描紅情況，教師即時(shí)小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫(xiě)?！ 》磻?yīng)?！ ?〕展示寫(xiě)得好的字?！ ?〕對(duì)于寫(xiě)得不夠好的字，進(jìn)行糾正，強(qiáng)化練習(xí)?！ ∽x讀背背 熟記詞語(yǔ)。 〔1〕請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想怎樣學(xué)習(xí)詞語(yǔ)?！ ?〕請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)詞語(yǔ)?！ ?〕指名匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，教師相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)意思，并體會(huì)每排兩個(gè)詞語(yǔ)再意義上的聯(lián)系?！ \嘗輒止：略微嘗試一下就停止。比喻學(xué)習(xí)或做事不肯下功夫，深入鉆研?！ ∴駠魍虠棧喊褩椬诱麄€(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝，對(duì)所學(xué)的并不理解?！ 「」饴佑埃核?
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