蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案人類的“老師”(編輯修改稿)
2024-10-06 20:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地方提出來，在小組里提出來，討論討論，行嗎？ 好，暢所欲言吧！ 2．學(xué)生交流討論 師：剛才同學(xué)們交流討論的十分熱烈，十分投入。那么，自然界的種種生物為什么 是人類的好老師呢？請(qǐng)聯(lián)系課文把你讀懂的體會(huì)到的說出來，讓大家聽聽。 3．集體交流 讀懂并講述清楚人類在飛行設(shè)計(jì)，輪船設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)三個(gè)方面向生物是如何學(xué)習(xí)的？ ?。?）科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了潛水艇?！ 。?）科學(xué)家研究鳥兒飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)?！ 尿唑涯钦业椒乐箼C(jī)毀人亡事故的方法?！ ⊙芯可n蠅，蚊子，蜜蜂等動(dòng)物的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)?！ 。?）工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度?！ 。?）建筑師根據(jù)薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，
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