一年級(jí)語(yǔ)文雪地里的小畫(huà)家教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-02 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 葉的圖片。ppt課件。教學(xué)過(guò)程一、情景激趣看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都特別有精神，陳老師真高興。陳老師決定要先送一幅圖給大家。（出示圖片）這幅圖漂亮嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了什么？是啊，下雪啦！大樹(shù)披著學(xué)，房屋披著雪，雪天雪地，好一個(gè)白雪世界。同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)白雪世界里，你最想干什么？看來(lái)雪能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣。有一群小畫(huà)家跟同學(xué)們一樣，它們也特別喜歡雪，特別喜歡在雪地里畫(huà)畫(huà)。這一節(jié)課，就讓我們走進(jìn)白雪世界，去認(rèn)識(shí)一群《雪地里的小畫(huà)家》。讀課題。二、看題質(zhì)疑：讀了這個(gè)課題，你想知道些什么？三、我們的同學(xué)越來(lái)越會(huì)思考了，這些問(wèn)題我們都能在課本中找到?，F(xiàn)在就讓我們打開(kāi)課本，自己自由地把課文讀一讀，邊讀 邊圈出生字詞，多拼讀幾遍。四、學(xué)習(xí)生字出示帶有拼音的生字詞（1）指名讀。同學(xué)們剛才都讀得特別認(rèn)真，現(xiàn)在老師要檢查一下，看看是不是都會(huì)讀生字了。（2）提醒難讀字音，并當(dāng)小老師帶讀一遍。誰(shuí)來(lái)給大家提個(gè)醒，看看哪個(gè)字的讀音要注意讀好它。（3）個(gè)別學(xué)生讀。（3）開(kāi)火車(chē)讀。（5）齊讀。（6）給生字歸類(lèi)。學(xué)到這，陳老師真的要夸夸大家了，不僅上課認(rèn)真，而且學(xué)得特別快?，F(xiàn)在我們就來(lái)輕松一下，玩一個(gè)游戲，按照讀音給生字歸類(lèi)。去掉拼音讀（1）有了拼音寶寶的幫忙，我們很輕松就能認(rèn)讀生字。拼音寶寶累了，它要去休息一下了，只剩下生字寶寶了，你還會(huì)讀嗎？（2）自由讀。（3）指名讀。（4）雙軌火車(chē)讀。認(rèn)讀生字。（齊讀）換個(gè)地方認(rèn)讀生字。老師現(xiàn)在要考考大家，生字寶寶藏到句子里面了，你會(huì)讀這個(gè)句子嗎？原來(lái)大家已經(jīng)把生字記得牢牢的。大家來(lái)交流一下記字方法吧，隨機(jī)認(rèn)識(shí)“蟲(chóng)、目”兩個(gè)偏旁。我們班的孩子真棒，不僅坐得端正，學(xué)東西也快。老師建議，把掌聲送給自己，大聲地夸夸自己。六、學(xué)習(xí)課文初讀課文，整體感知師：在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們順利闖過(guò)了生字關(guān)和詞語(yǔ)關(guān)，下面我們可以一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下雪地里的幾位小畫(huà)家了。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，記住要讀準(zhǔn)音，讀通順，讀的時(shí)候數(shù)一數(shù)，課文一共有幾句話？（指名回答）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，邊讀邊想邊畫(huà)，想一想：雪地里的小畫(huà)家指的是誰(shuí)？用“——”畫(huà)出來(lái)，它們分別畫(huà)了什么畫(huà)？用“~~”畫(huà)出來(lái)。（生自由讀，師巡視）學(xué)習(xí)課文（1）學(xué)習(xí)第一句和第二句師：現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下課文的第一句和第二行句。（師范讀）請(qǐng)同學(xué)們想一下，雪地里來(lái)了幾位小畫(huà)家？生：雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。（齊答）（2）學(xué)習(xí)第三句師：這一群小畫(huà)家都有誰(shuí)呢？請(qǐng)大家齊讀第三句。（生齊讀）師：大家讀得又整齊又響亮，棒極了！現(xiàn)在，哪位同學(xué)知道雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家？（指名答）生：雪地里來(lái)了小雞、小鴨、小狗和小
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