【總結】“勸說”,這里有規(guī)勸的意思,勸說別人改掉不良的習慣??谡Z交際的話題:“勸說”口語交際的目的在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人,了解規(guī)勸語言的特點,體會養(yǎng)成良好的行為習慣的重要性。情景導入:演一演爺:(坐在椅子上,抽出一支煙點著)飯后一支煙,勝過活神仙!(吸了一口,咳嗽。)穎:爺爺,您知道今天是什么日子嗎
2025-01-08 04:57
【總結】第一篇:六下口語交際習作二教案 口語交際·習作二 (三課時)學習目標 1.交流自己搜集到的民風民俗,交流時做到內容充實,表達流利。 2.借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方...
2025-09-22 06:42
【總結】口語交際習作三案例作者:重慶市巴蜀小學校程明敏課件制作:河北省藁城市增村小學褚素敏?它是屬于日用工藝品,起源于我們中國,已有三、四千年的歷史。最早出現(xiàn)在殷代,用五光十色的野雞毛制成,作為帝王外出巡視時遮陽擋風
2025-07-18 23:11
【總結】學習生字萎汲賴旦番鍛煉雅勃寫出下列詞語的近義詞偶爾——基業(yè)——汲水——依賴——特別——模仿——優(yōu)雅——枯萎——偶然基礎特殊優(yōu)美吸水依靠仿照干枯寫
2024-11-29 09:19
【總結】毛毛最近表現(xiàn)有點差,總玩電腦……,媽媽該怎樣對在外出差的爸爸說毛毛的近況呢?課前導語毛毛他爸來電話了,說,孩子他媽,家里都還好吧,毛毛沒惹你生氣吧!同學們,你們說,媽媽該怎么說呢?兩種觀點一、認為毛毛的媽媽及時的應該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽。孩子他爸,毛毛最近在家可不懂事啦,整天玩電腦,既不吃飯,也不
2024-11-29 21:43
【總結】平等、服務、團結保持共產黨員先進性教育活動黨課----再學軟件工程分院黨支部引:?張思德,四川儀隴人,中共中央警備團的戰(zhàn)士。他在一九三三年參加紅軍,經歷長征,負過傷,是一個忠實為人民服務的共產黨員。一九四四年九月五日在陜北安塞縣山中燒炭,因炭窯崩塌而犧牲。他才29歲。一、時代強音
2024-11-11 23:27
【總結】讀讀寫寫:侮辱威風矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記:解釋負責完好無損
2024-11-12 03:15
【總結】習作要求寫作指導范文返回1、什么叫“場面”?“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中,要以人物活動為主,同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體,形成一種特有的氣氛。
2024-11-29 02:18
【總結】1 《口語交際·習作六》教學設計三 一、導入課題,激發(fā)交際興趣 同學們,在這幾天課文的學習中,我們一定了解到了很多感人 的事情。父母的愛,情深似海,我們在愛中一天天長大。今天,就 讓我們...
2025-08-06 19:01
【總結】跨越百年的美麗梁衡交流分享?談談所你了解的居里夫人?課題《跨越百年的美麗》中的“美麗”應當如何理解?這種“美麗”為何能跨越百年??居里夫人把一生獻給了科學研究,她的美跨越了百年,成為了永恒,請同學談一下她有哪些美,而這些美從文章中的那些地方可以
【總結】人教新課標六年級品德與社會下冊第一單元學會和諧相處一、與人交往的規(guī)則我們生活在社會中,離不開與他人打交道。在與他人交往時并不是事事順利,總會有一些不愉快的事情發(fā)生。如果你碰到下面的情況時,你會怎么處理,你喜歡和這樣的人交往嗎?說說為什么?她上來就插話,卻不考慮正在說話的人的感受。與人交往的規(guī)則我還沒說完呢
2024-11-29 04:01
【總結】 口語交際·習作三 學習目標 ?、偬岣邔W生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ②運用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小商品...
2024-11-18 22:34
【總結】口語交際習作三主備人:郝建國六年二班2021年月日學習目標:1、了解和認識辯論,對辯論產生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。A案教學過程第一課時口語交際一、讀題引入
2024-12-03 10:33
【總結】1 口語交際·習作三 學習目標 ①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ②運用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小商品,可以是吃的、玩的、用的...
2025-08-06 00:25
【總結】第一篇:口語交際習作三 口語交際習作三 學習目標 1.通過相互傾訴自己的理想,繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的交際能力,同時培植學生表達的自信 心,樹立良好的理想觀。 2.在口語交際的基礎上進...
2025-09-14 04:08