兒童健康講座(編輯修改稿)
2024-10-01 16:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 協(xié)調(diào)地單手運球；能相互拋接高球；能肩上揮臂投準目標（約 3m） 第十頁，共三十六頁。 ，科學(xué)安排幼兒健康教育內(nèi)容 幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心開展的特點，提高幼兒健康認識，改善幼兒健康狀態(tài)， 培養(yǎng)幼兒健康行為，保持和促進幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。也就是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，提高幼兒對健康的認識水平，幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習(xí)慣，提高自我保健和自我保護的意識和能力，促進身心和諧開展，幫助幼兒逐步地學(xué)會以健康的方式來生活的教育。 第十一頁，共三十六頁。 在安排具體活動內(nèi)容時，需掌握的三大原那么 ①根據(jù)幼兒成長特點選擇組織內(nèi)容 ②根據(jù)季節(jié)特點選擇安排內(nèi)容 ③根據(jù)幼兒均衡開展的需要，統(tǒng)籌安排內(nèi)容 第十二頁，共三十六頁。 根據(jù)幼兒成長特點選擇組織內(nèi)容 跳 雙腳跳 ?助跑跳 ?單腳跳 ?雙腳交替跳 走跑 聽信號走 ?平衡地走 ?躲閃跑 ?追逐跑 第十三頁，共三十六頁。 ，科學(xué)運用健康教育策略 ?體育鍛煉 ?平安、營養(yǎng)、保健 ?心理健康 第十四頁，共三十六頁。 體育活動的組織應(yīng)考慮到： ⑴ 圍繞目標進行。 ⑵ 科學(xué)控制運動次數(shù)、活動時間、活動強度和運動密度。 ⑶ 活動器械的投放。 ⑷教師的備課與觀察。 第十五頁，共三十六頁。 圍繞目標進行 第十六頁，共三十六頁。 增加運動密度 同時練習(xí)法 魚貫練習(xí)法 多組并進練習(xí)法 第十七頁，共三十
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