20xx年初三英語中考復(fù)習(xí)計劃五篇模版(編輯修改稿)
2025-10-01 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，定時間、定地點進行集體備課，并且要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。要有全局觀念，教學(xué)資源共享，團結(jié)協(xié)作，努力提高全年級學(xué)科成績。每個教師還要根據(jù)所教班級學(xué)生的實際學(xué)情，確定知識層次及目標(biāo)生能力，并采取有效教學(xué)手段（如利用多媒體）來達成目標(biāo)。備方法，在各個環(huán)節(jié)中，隨講隨練，講練結(jié)合，少講多練，講懂練透，爭取課堂質(zhì)量的高效性。三、認(rèn)真聽課評課，取長補短。備課組內(nèi)繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，不避諱不隱瞞，取他人之長補自己之短，努力改進、提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。及時與教研員溝通，認(rèn)真聽取對我們教學(xué)工作的指導(dǎo)和批評，以期取得更快進步。四、及時輔導(dǎo)批改，進行反饋跟蹤。布置作業(yè)要有層次性，及時批改并做到跟蹤檢查。加強輔導(dǎo)和反饋，特別要盯住目標(biāo)生，出現(xiàn)的學(xué)習(xí)上的問題爭取面批面改。對于反饋環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題要二次跟蹤，直至改正弄懂為止。在保證優(yōu)秀目標(biāo)生的基礎(chǔ)題盡量不丟分的前提下，努力拓展其知識寬度和知識高度。并發(fā)展他們的知識歸納能力和總結(jié)能力。對于及格目標(biāo)生，更要付出加倍的耐心細致，多次反復(fù)知識點，強化其對基礎(chǔ)知識的記憶，以達到保證及格率的目的。五、分工明確，齊心協(xié)力。整個復(fù)習(xí)分三階段:第一階段：時間：內(nèi)容：單元復(fù)習(xí)。聽力、口語訓(xùn)練(由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差，本階段主要以聽力口語為主，利用早讀、正課的部分時間突擊訓(xùn)練，每天中午以年級為單位一同訓(xùn)練一個聽力。)單元復(fù)習(xí)以《伴你學(xué)》為藍本，逐一梳理各個單元知識點。第二階段：時間：內(nèi)容：專項復(fù)習(xí)（名詞 ,代詞,數(shù)詞,動詞,完型填空，閱讀理解，詞語運用，書面表達，）（這段時間以《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》為主。認(rèn)真梳理《指導(dǎo)用書》上重要的知識點、語法知識體系、專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。）爭取先訓(xùn)練23份中考模擬卷，準(zhǔn)備模擬考試。（進行必要綜合訓(xùn)練，對學(xué)生進行書面表達訓(xùn)練、做模擬試題，培養(yǎng)學(xué)生答題能力和技巧，進行查漏補缺，準(zhǔn)備迎接統(tǒng)一的?？肌＃┑谌A段：時間：內(nèi)容：綜合練習(xí)、試卷（疑難解答，查漏補缺，強化弱項題型。）六、復(fù)習(xí)資料：初中英語學(xué)業(yè)指導(dǎo)用書初中英語詞匯表中考聽力和閱讀伴你學(xué)中考模擬卷等。第四篇：2014年初三英語中考復(fù)習(xí)計劃2014年初三英語中考復(fù)習(xí)計劃一、新課本周結(jié)束9B,u1u4,（ , u3 中的 although , unless , so that, U4的定語從句，結(jié)合復(fù)習(xí)指導(dǎo)P4950指導(dǎo)學(xué)生理解定語從句，會選擇相應(yīng)的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。二、聽力、口語,復(fù)習(xí)指導(dǎo)P5768，熟讀30篇短文，搜集準(zhǔn)備“情景會話材料”，本周五中午對全體初三學(xué)生進行模擬前的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的審題答題，準(zhǔn)備迎接1718號的口語模擬。三、教材復(fù)習(xí) 抓好四會單詞，尤其是拼寫較長的單詞，兩節(jié)課完成。（1）每兩個單元一課時，歸納重點單詞、短語；MAINTASK組織寫的針對性的訓(xùn)練。（2）抓好四會單詞，用兩周的時間，（1）復(fù)習(xí)四會單詞（2）語法重點復(fù)習(xí)，用兩周時間（過去完成時，賓語從句，定語從句，狀語從句等）以上的語法部分復(fù)習(xí)以“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”為基礎(chǔ)，認(rèn)真細致梳理清知識點，幫助學(xué)生從課本知識回歸到“指導(dǎo)”，并且設(shè)計針對性練習(xí)，精講精練，爭取在4月22號前結(jié)束。四、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。，教師分工設(shè)計習(xí)題，把單詞的識記放到情景中去加深學(xué)生的理解。，平時每兩周最少訓(xùn)練一篇。
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