人教版培智教材第二冊常識：耳朵的本領(lǐng)詳案(編輯修改稿)
2025-10-01 10:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來試試？師：小朋友們，這些交通工具你們都認識嗎？（介紹汽車火車輪船）現(xiàn)在拉長你們的小耳朵聽聽這是什么聲音（示意舉手）你的小耳朵聽得真仔細！想聽聽火車和輪船的鳴笛聲嗎？師：我們再聽一組聲音好不好？聽的時候要怎么樣呀？誒安靜坐好。師：這些車大家認識嗎？介紹車，聽聽這是哪部車的警笛聲。你的小耳朵真棒。聽到這聲音的時候知道發(fā)生什么事了嗎？師：其他兩種車的聲音我們也一起聽聽好嗎？那聽到這聲音真的發(fā)生什么嗎？恩，說明發(fā)生火災(zāi)了。這個呢？當(dāng)聽到這聲音的時候說明什么呀？有人生病了，你們的耳朵實在是太厲害了，聽到聲音就能知道發(fā)生了什么事。給聲音配對并教學(xué)聲音大小師：你們還想聽什么聲音嗎？師：，看看（展示樂器）他們都可以發(fā)出好聽的聲音，你們想玩嗎？師：玩的時候每種樂器都試試，要記住他們的聲音，等會老師要考你們的哦！師：現(xiàn)在請大家排隊到這里來領(lǐng)樂器。（指導(dǎo)正確使用方法）請大家把小樂器放回籃子安靜坐好。師：孩子們喜歡這些樂器嗎？那現(xiàn)在小樂器想和大家玩游戲嘍，你們要拉長小耳朵認真聽哦（1）師：（師搖串鈴生找）咦，小樂器躲起來了，聽聽這是哪個小樂器的聲音，把它找出來吧，搖搖看和老師的一樣嗎？（展示樂器）它的名字叫串鈴，同學(xué)們記住了嗎？請把它放回籃子里。（2）（師敲小鈸生猜），小耳朵注意聽啰是哪個小樂器的聲音，把它找出來吧，敲敲看和老師的一樣嗎？（展示樂器）它的名字叫小鈸，豎起小耳朵聽（敲重），再聽（敲輕）這兩種聲音有什么區(qū)別？（引導(dǎo)說出：用的力氣大，聲音就重，用的力氣小，聲音就輕）（3）師：（師敲雙響筒生猜）用你們的小耳朵認真
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