20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——游天然動(dòng)物園教學(xué)設(shè)計(jì)之三(編輯修改稿)
2024-10-01 10:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的特點(diǎn)多讀幾遍，背一背，然后介紹給大家。 師生合作共同完成〔配樂(lè)〕 長(zhǎng)頸鹿：師，汽車緩緩前進(jìn)，大家快看，我們的眼前出現(xiàn)了。一。一?！ 捕婚L(zhǎng)頸鹿，它們高仰著細(xì)長(zhǎng)的脖子，在樹(shù)陰下亭亭玉立，簡(jiǎn)直一動(dòng)不動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍假設(shè)一幅巨大而迷人的風(fēng)景畫。〕 基馬猴：過(guò)渡，咦在長(zhǎng)頸鹿中間蹦來(lái)蹦去的是什么呀〔基馬猴〕〔快看這邊，一只老母猴從樹(shù)上跳到一只長(zhǎng)頸鹿的背上，一邊啃著野果，一邊朝我們擠眉弄眼，似乎在挑逗我們哩！〕 河馬：看到河馬的游客們，你們能說(shuō)說(shuō)你們的見(jiàn)聞嗎 大象：看來(lái)，這河馬算是動(dòng)物界最大了吧！讓學(xué)生反駁 獅子：這大象可真悠閑！看獅子的游客，你們有什么收獲 師生評(píng)議〔有沒(méi)有讀出各種動(dòng)物的特點(diǎn)〕 四、寫作指導(dǎo) 剛剛這幾種動(dòng)物，作者都花了大量的筆墨來(lái)描寫，讓
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