20xx滬教版四年級語文上冊教案鳥的天堂(編輯修改稿)
2024-10-01 10:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖。這句話是寫大榕樹靜態(tài)的美，前半句是寫實實在在的事物，后半句中新的生命在顫抖這是作者的感覺，也就是大榕樹靜態(tài)的美，給作者帶來的美的感覺，顫抖并非真的在動，那每一片樹葉都是那么綠，作者仿佛看到它們在霞光中一閃一閃的。〕 〔5〕作者對這棵大榕對流露出什么樣的思想感情？你從哪些句子里體會出來的？〔這美麗的南國的樹這 句話，贊美了生長茂盛的大榕樹，表達(dá)了作者的喜愛之情?！场 ?〕指導(dǎo)有感情地朗讀第8自然段。〔可以先出示投影，放配樂朗誦，讓學(xué)生體會朗讀時的語氣和感情。然后讓學(xué)生用贊美和喜愛的語氣試著朗讀?！场 ?〕指名讀第9自然段。思考：作者說鳥的天堂里沒有一只鳥。這句話表達(dá)了作者當(dāng)時怎樣的心情？ 〔因為是黃昏時分，所以鳥兒棲息了，而且大榕樹樹大枝葉稠密。作者沒有見到鳥。當(dāng)時心情很失望。作者雖然沒有見到鳥，他卻被這株美麗的大榕樹深深地迷住了?！场 踩持笇?dǎo)背誦第8自然段。 小結(jié)：我們隨著作者第一次經(jīng)過了鳥的天堂，看到了一株美麗的大榕樹。它枝繁葉茂，長有許多枝，靜靜地臥在水面上，充滿著無限的生命力。作者從榕樹的大，以及枝干、葉的形狀、顏色、榕樹的位置等方面來描寫。這樣的描寫叫什么？〔靜態(tài)描寫〕我們通過這局部課文的學(xué)習(xí)已經(jīng)欣賞到了一幅美麗的靜態(tài)圖。作者感到遺憾的是：第一次來到鳥的天堂，卻沒有看到一只鳥?！ 菜摹匙鳂I(yè)?！ ”痴b課文〔從我們的船漸漸逼近榕樹了到這美麗的南國的樹。〕 第三課時 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕學(xué)習(xí)課文第4段?！ 捕痴J(rèn)識事物的動態(tài)，感受鳥的天堂的動態(tài)美?！ 踩忱斫庹n文，能說出重點句子所表達(dá)的思想感情。 〔四〕用陸續(xù)、應(yīng)接不暇造句?！ 《⒔虒W(xué)重點、難點 〔一〕認(rèn)識事物的動態(tài)，感受鳥的天堂的動態(tài)美。 〔二〕理解課文，能說出重點句子所表達(dá)的思想感情。 三、教學(xué)教程 〔一〕結(jié)合課文內(nèi)容說一說作者是怎樣對大榕樹進(jìn)行靜態(tài)描寫的？ 〔作者第一次來到鳥的天堂，沒有看到一只鳥，卻看到了一株又大又美麗的大榕樹。作者由遠(yuǎn)及近地記敘了大榕樹的長勢，記敘了榕樹樹枝、葉、干、根的樣子。這是作者在靜態(tài)情況下的觀察、描寫。文中寫到：一簇簇枝葉伸到水面上，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里寫出了大榕樹既大又枝葉茂繁。還寫到大榕樹生長茂盛，正是茂盛的時期，葉子多
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