【總結(jié)】咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦咔嚓咔嚓火車跑得多么好火車司機(jī)開著火車咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑
2024-11-29 09:11
【總結(jié)】前黃壩頭中心小學(xué)莊東霞呱！幾只小青蛙,呱!要呀要回家呱!跳跳跳,呱呱呱!跳跳跳,呱呱呱!跳跳,呱呱!跳跳,呱
【總結(jié)】咚.咚咚咚|鏘0qiāng過(guò)新年呀龍咚龍咚鏘多快樂呀龍咚龍咚鏘龍咚鏘qiāng幾過(guò)新年呀嚨咚嚨咚鏘?123過(guò)新年.呀龍.咚
【總結(jié)】星光恰恰恰星光恰恰恰動(dòng)起來(lái)星光恰恰恰一顆星兩顆星三顆星，靜靜的夜里數(shù)星星，長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河呀天邊掛，春夏秋冬看北斗星。拍拍手
【總結(jié)】小狗圓舞曲全曲為簡(jiǎn)單的三段體。在四小節(jié)序奏后，主旋律以反復(fù)回轉(zhuǎn)的形態(tài)出現(xiàn)，其速度之快令人目不暇接；中段則是甜美而徐緩的旋律，與第一段的急促形成鮮明的對(duì)立；第三段為第一段之反復(fù)。肖邦，波蘭作曲家、鋼琴家，1810年3月1日生于華沙近郊，父親是法國(guó)人，僑居華沙任中學(xué)法文教員，母親是波蘭人。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦，六歲開
2024-12-12 18:06
【總結(jié)】你拍一，我拍一，一個(gè)小朋友笑嘻嘻。你拍二，我拍二，兩個(gè)小朋友會(huì)畫畫。你拍三，我拍三，三個(gè)小朋友在劃船。你拍四，我拍四，四個(gè)小朋友寫大字。你拍五，我拍五，五個(gè)小朋友會(huì)跳舞。哪一種表情適合歌曲情緒？聽一聽，他們中誰(shuí)走路的樣子符合音樂的感覺？你聽到了什么聲音？他邊走路邊在干什么？想象一下，這時(shí)候他又在干什么？
2024-11-29 09:12
【總結(jié)】小狗圓舞曲小狗是怎么叫的呢？大家模仿一下。仔細(xì)聽，小狗在做什么？爭(zhēng)做“紳士”和“淑女”拓展：1、跳圓舞曲時(shí)應(yīng)該注意哪些禮儀？2、圓舞曲的舞蹈規(guī)則有什么？（邀請(qǐng)、排隊(duì)、逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。）世界上有很多圓舞曲，希望你們能有更多的興趣去了解，去感受，徜徉在音樂的海洋中。下課
【總結(jié)】人民音樂出版社出版小學(xué)音樂第二冊(cè)第十課誰(shuí)在叫1、1=2/4XXXX|X—||2、1=2/4X.X|XX|X—||歡迎小動(dòng)物歡迎小動(dòng)物喵喵叫了小老逃不掉小叫了雞媽媽咯咯笑塘呼嘎
2024-11-30 13:55
【總結(jié)】你認(rèn)識(shí)我嗎？早晨出門歡樂游戲歡樂游戲鴨子拌嘴鴨子回家動(dòng)畫民樂演奏鴨子拌嘴
2024-11-29 06:40
【總結(jié)】聆聽手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》1、你喜歡這首樂曲嗎？2、你在樂曲中仿佛聽到了什么聲音？你能告訴大家嗎？[樂曲以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律描繪了一幅生機(jī)盎然的春天的景象，婉轉(zhuǎn)的模仿杜鵑的叫聲和輕松的三拍子節(jié)奏，形成了溫和、迷人的氣氛。]春天，杜鵑快樂地歌唱，告訴我們春天來(lái)了，同
2024-11-29 09:10
【總結(jié)】第一課杜鵑圓舞曲小燕子布谷小雨沙沙+春天布谷鳥布谷鳥又叫杜鵑鳥，體形大小和鴿子相仿,但較細(xì)長(zhǎng)，上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。叫聲特點(diǎn)是四聲一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麥!快快割麥!”、“快快播谷！快快播谷
【總結(jié)】人音版一年級(jí)音樂下冊(cè)小雨沙沙教學(xué)目標(biāo)?《小雨沙沙》，能唱準(zhǔn)第二、三段的節(jié)奏，能用柔和的聲音演唱，并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。?，通過(guò)生活體驗(yàn)尋找大自然的各種音響，并模仿出這些聲響的節(jié)奏。?。
2024-11-29 09:08
【總結(jié)】引子AB1B2A口哨
2024-11-17 00:09
【總結(jié)】《口哨與小狗》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)樂曲《口哨與小狗》的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的課堂環(huán)境；2、通過(guò)認(rèn)真聆聽音樂，感受并分辨樂曲的情緒，并試用顏色來(lái)表示；3、學(xué)生通過(guò)對(duì)小主人和小狗動(dòng)作的模仿，表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受，發(fā)展了學(xué)生的想象力和觀察力。教學(xué)重
2024-11-29 03:28
【總結(jié)】營(yíng)根中心小學(xué)黃瑩一、教材分析:1、全曲音樂僅有五度,由五個(gè)唱名組成短小嚴(yán)整的四個(gè)樂句,旋律多使用重復(fù)的手法,簡(jiǎn)單而且易唱易記.2、第一,二,四樂句基本相同,第三樂句旋律稍有變化并以(xxxx|xxx|xxxx|x-)的節(jié)
2024-11-11 03:40
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