【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——《“諾曼底”號遇 難記》教學設計之二 教學目標 1、認識本課6個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,學習哈爾威船長的崇高品質(zhì),體會他的偉 大人...
2025-08-06 00:40
【總結(jié)】 一、素質(zhì)教育目標 〔-〕知識教學點 認識本課生字,理解課文內(nèi)容。 〔二〕能力訓練點 1、有感情地朗讀課文。 2、培養(yǎng)學生默讀、感悟的能力,同時訓練學生提...
2025-09-21 16:56
【總結(jié)】 教學設計思路: 教育家皮亞杰認為能創(chuàng)造情境就是創(chuàng)造,創(chuàng)造存在于構(gòu)建求知情境的過程中。對學生來說,這樣的學習也具有一定的創(chuàng)造性。皮亞杰認為,創(chuàng)造教學的最大特點就是強調(diào)學生獲得的每...
2025-09-22 09:29
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——《“諾曼底”號遇 難記》教學設計之三 教學設計思路: 教育家皮亞杰認為能創(chuàng)造情境就是發(fā)明,發(fā)明存在于構(gòu)建求知 情境的過程中。對學生來說,這樣的學習也具有一定的創(chuàng)...
2025-08-06 00:41
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標 (-)知識教學點 認識本課生字,理解課文內(nèi)容。 (二)能力訓練點 1、有感情地朗讀課文。 2、培養(yǎng)學生默讀、感悟的能力,同時訓練學生提出問題并通過 討論、交流解...
2025-08-05 23:54
【總結(jié)】1 [教學目的] 一、知識教學點 1.學會本課生字新詞。 2.知道文章寫了一件什么事。 二、能力訓練點 1.培養(yǎng)認真讀書質(zhì)疑、解疑的習慣和能力。 2.培養(yǎng)從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析事物方法,...
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?“諾曼底〞號遇 難記?教學設計之一 一、素質(zhì)教育目標 〔-〕知識教學點 認識本課生字,理解課文內(nèi)容。 〔二〕能力訓練點 1、有感情地朗讀課文。 2、培養(yǎng)...
2025-09-12 22:40
【總結(jié)】1 一、素質(zhì)教育目標 〔-〕知識教學點 認識本課生字,理解課文內(nèi)容。 〔二〕能力訓練點 1、有感情地朗讀課文。 2、培養(yǎng)學生默讀、感悟的能力,同時訓練學生提出問題并通過 討論、交流解...
2025-09-12 22:57
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?“諾曼底〞號遇 難記?教學設計之二 教學目標 1、認識本課6個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,學習哈爾威船長的崇高品質(zhì),體會他的偉 大人...
2025-09-14 05:16
【總結(jié)】學習詞語初讀課文深入思考課文朗讀安普敦彌漫一枚瑪麗d&nm0m6im3負載船舷剖開窟窿z4ixi2np#uk&long半裸洶涌湍急lu%xi#ngtu1n嗆嘶嘶防漏
2025-10-29 01:33
【總結(jié)】《諾曼底號遇難記》教學設計 《諾曼底號遇難記》教學設計1教學目標 1、認識本課6個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、讀懂課文內(nèi)容,學習哈爾威船長的崇高品質(zhì),體會他的偉大人...
2024-12-06 01:09
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?“諾曼底〞號遇 難記?教學設計之三 教學設計思路: 教育家皮亞杰認為能創(chuàng)造情境就是創(chuàng)造,創(chuàng)造存在于構(gòu)建求知 情境的過程中。對學生來說,這樣的學習也具有一定的創(chuàng)...
2025-09-14 05:15
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——諾曼底號遇難記 設計理念 圍繞質(zhì)疑、解難;討論、交流;讀書、感悟開展教學;通過激 情導入、圖片展示讓學生樂中求知;相機點撥、隨機評價、有感情 誦讀,教給學生學習...
2025-08-06 16:13
2025-09-13 01:02
【總結(jié)】“諾曼底”號遇難記[法國]雨果教者:黃沙中心小學黃玲夜色正濃大霧彌漫霧愈來愈濃周圍一片漆黑環(huán)境描寫為海難發(fā)生埋下伏筆震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩兒,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著
2025-07-17 19:33