小學語文五年級教案——“諾曼底”號遇難記教學設計之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不明白的地方做個記號， 待會我們小組討論。 學生自讀。 師：請同學們把自主學習的收獲和同學一起分享一起探究吧！ 學生小組合作探究。 四、細讀探究 大家合作的那么默契，那么愉快，相信大家的收獲一定很大，老師由衷地為你們高興，就讓我們一起來交流吧！ 學生交流。 過程： （ 1）你們小組想交流對什么問題的看法呢？ （ 2）你是怎么理解的呢？從哪些地方看出的呢？ （ 3）你能讀好嗎？ （ 4）其他小組對這個問題感興趣的話，也來談一談吧！ （ 5）場面是如此的混亂，這里有一個錄象片段，同學們可以一起感受。這是人類歷史上一次悲慘的海難，豪華巨輪泰坦尼克號與冰山相撞。船上二千多的人在一片混亂之中，拼命掙扎。 （ 6）看完后，你們又有一些什么感受，能告訴我們呢？ 4
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