20xx小學語文四年級上冊教案——三味書屋(編輯修改稿)
2025-10-01 09:52 本頁面
【文章內容簡介】 成?作業(yè)本?。 〔3〕讀課文?！ 〉?課時 〔一〕教學過程 1．學習課文第2自然段。學會閱讀按方位順序寫的段。 2．能按方位順序說說三味書屋的內部陳設。 〔二〕教學檢查 1．復習檢查?！ ?〕出示詞語卡片讀詞語。 〔2〕完成?作業(yè)本?第2題：讀拼音寫詞語?！ ?．學習第。自然段。 〔1〕齊讀這一段。 〔2〕誰能用上浙江紹興、三味書屋、魯迅、上學這些詞語，簡單介紹三味書屋?！残『诎宄鍪尽骋龑W生多種角度去思考。如：三味書屋是魯迅小時候上學的地方，在浙江紹興。魯迅小時候在浙江紹興的三味書屋上學?！沧寣W生明白三味書屋是魯迅小時候讀書的地方?！场 ?．學習第2自然段?！ ?〕誰能說說這一段是按什么順序寫的？ 〔2〕回憶學法：閱讀按方位順序寫的一段話，我們有什么方法？〔小黑板出示學法〕 〔3〕默讀課文，劃出本段中表示方位的詞語。師生討論?！舱袎ι稀．嬊懊嬲?。周圍。東北角上〕 〔4〕課堂作業(yè)?！残『诎寤蛲队俺鍪尽场 ∈裁捶轿挥行┦裁础 ?〕朗讀指導。師生串讀?！步處熥x方位詞，學生讀與之對應的內容?！场 ?〕按方位順序進行說話訓練?！ 、俅虺鐾队捌??！ 、谥该麅?yōu)秀生簡要說說什么方位有什么。 ?、弁阑フf?；ピu?！ ≈该葦M具體他說說什么方位有些什么?！ ?〕小結：本段按方位順序介紹了三味書屋內部的樣子?！ ?．齊讀課文第2自然段?！ ?．作業(yè)?！ ⊥瓿?作業(yè)本?第2題、第6題?！ 〉?課時 〔一〕教學目標 1．學習課文第3自然段。 〔1〕理解兩個
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