五上42(編輯修改稿)
2025-01-04 09:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導學生認識呼吸的意義 （ 1）談話： 肺每天都幫我們進行氣體交換，那么， 人吸進的氣體與呼出的氣體是否有什么不同。為此，我們來做兩個實驗。 （ 2）實驗 1 ：比較呼出和吸進的氣體中二氧化碳的含量 ① 講解：每組桌上 都有一個廣口瓶、 食品保鮮袋 ，在瓶里裝著澄清的石灰水。首先 用袋子收集空氣，捏緊袋口，再往袋里倒石灰水，搖晃一下，觀察石灰水變渾嗎？ 接著用另外一個袋子 ， 收集呼出的氣體，然后往袋里倒入石灰水，搖晃一下， 觀察石灰水變渾嗎？ ② 教師巡視指導 。 ③ 。 討論：以上實驗結(jié)果說明什么？ ④ 教師小結(jié)：通過以上實驗可以知道，人呼出的氣體比吸進去的氣體含的二氧化碳多。 （出示課件） （ 3） 講解呼吸的意義：人體只有連續(xù)不斷地得到充足的氧氣，經(jīng)過消化吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能與氧氣發(fā)生反應，轉(zhuǎn)化為人體活動所需的
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