20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——草原教案3(編輯修改稿)
2024-10-01 09:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同學(xué)找出哪些不懂的問(wèn)題解決了哪些問(wèn)題用什么方法解決的還有不能解決問(wèn)題嗎其它組的哪位同學(xué)能幫助解決誰(shuí)能評(píng)一評(píng)答復(fù)的問(wèn)題? ②除這組的同學(xué)所提出問(wèn)題外，其它組同學(xué)還有問(wèn)題嗎誰(shuí)來(lái)幫助解決誰(shuí)能評(píng)價(jià)同學(xué)答復(fù)的問(wèn)題? 未能解決或解決不理想時(shí)，教師啟發(fā)、解疑，學(xué)生對(duì)翠色欲流、勾勒、渲染等詞理解不深刻，教學(xué)中采用實(shí)物感悟法(翠色欲流)，操作演示法(勾勒、瀉染)加深對(duì)詞意思理解。? 學(xué)生提不到的問(wèn)題，讓學(xué)生思考解決。如：，弄清其意思。.......，剛剛大家自主、合作、探究精神很好，解決了很多問(wèn)題，面對(duì)景色如此美麗的草原，如果不進(jìn)行細(xì)細(xì)品讀一番，去受到美的熏陶，實(shí)在遺憾！? ，體悟情感，培養(yǎng)語(yǔ)感? ?、僮杂勺x景色美麗局部，劃出認(rèn)為最美句子品讀。
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