20xx幼兒園大班音樂教案游蛤蟆歷險記含反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反應(yīng)和模仿。 2．幼兒聽A段音樂一起練習(xí)，并跟隨音樂節(jié)奏和動作參加語言饑餓的敵人在哪里?！ ?．教師扮蛇，小蛤蟆逃到灌木叢(座位上)。讓幼兒了解由蛇指定爺爺?shù)囊?guī)那么，進(jìn)行角色間我要吃掉你．我要吃掉你我不怕，我不怕，我的秘訣是勇敢的對話，并進(jìn)行與對話相對應(yīng)的動作練習(xí)。 4．聽蛇出來的音效和B段音樂練習(xí)對話、動作．幫助幼兒進(jìn)一步了解游戲內(nèi)容及規(guī)那么?！ ?．完整進(jìn)行第一段游戲?！ ?二)學(xué)習(xí)第二段游戲 1．遷移第一段游戲經(jīng)驗，出現(xiàn)鱷龜音效，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鱷龜?shù)臋C智和個性化的動作?！ ?．教師悄悄指定鱷龜角色．幼兒完整進(jìn)行第二段游戲?！ ?三)學(xué)習(xí)第三段游戲 1．遷移第一段、第二段游戲的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒體驗情節(jié)變化帶來的游戲規(guī)那么的變化?！ ?．引導(dǎo)幼兒想象怪獸抓住蛤蟆爺爺后小蛤蟆的做法，并能大膽用語言和動作來表現(xiàn)?！ ?．教師悄悄指定陘獸，幼兒完整進(jìn)行第三段游戲。 三、完整游戲，體驗連貫游戲帶
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