20xx幼兒園大班音樂(lè)教案游蛤蟆歷險(xiǎn)記含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反應(yīng)和模仿?！ ?．幼兒聽(tīng)A段音樂(lè)一起練習(xí)，并跟隨音樂(lè)節(jié)奏和動(dòng)作參加語(yǔ)言饑餓的敵人在哪里?！ ?．教師扮蛇，小蛤蟆逃到灌木叢(座位上)。讓幼兒了解由蛇指定爺爺?shù)囊?guī)那么，進(jìn)行角色間我要吃掉你．我要吃掉你我不怕，我不怕，我的秘訣是勇敢的對(duì)話，并進(jìn)行與對(duì)話相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)?！ ?．聽(tīng)蛇出來(lái)的音效和B段音樂(lè)練習(xí)對(duì)話、動(dòng)作．幫助幼兒進(jìn)一步了解游戲內(nèi)容及規(guī)那么?！ ?．完整進(jìn)行第一段游戲。 (二)學(xué)習(xí)第二段游戲 1．遷移第一段游戲經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)鱷龜音效，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鱷龜?shù)臋C(jī)智和個(gè)性化的動(dòng)作。 2．教師悄悄指定鱷龜角色．幼兒完整進(jìn)行第二段游戲。 (三)學(xué)習(xí)第三段游戲 1．遷移第一段、第二段游戲的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)情節(jié)變化帶來(lái)的游戲規(guī)那么的變化。 2．引導(dǎo)幼兒想象怪獸抓住蛤蟆爺爺后小蛤蟆的做法，并能大膽用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?！ ?．教師悄悄指定陘獸，幼兒完整進(jìn)行第三段游戲?！ ∪⑼暾螒?，體驗(yàn)連貫游戲帶
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