20xx幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案猴子造橋含反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做的 mdash。mdash。其他的那些猴子做了什么呢 mdash。mdash。他們摘到果子的后的心情怎么樣 mdash。mdash。你喜歡這座猴子橋嗎 mdash。mdash。你愿意做搭橋的猴子還是去摘果子的猴子為什么 教師引導(dǎo)幼兒思考?！ ?〕我們聽了猴子造橋的故事，那你們覺得跟老師的模型橋一樣嗎 猴子橋有什么用出來摘果子，猴子還可以去對(duì)面山上做什么 〔2〕這些猴子聰明嗎〔幼兒答復(fù)：聰明〕 我們的小朋友也棒的那我們來幫小猴子們想想，它們除了用身體搭橋，還可以用什么方法去對(duì)面的山上呢 三、游戲?猴子橋? 老師今天還請(qǐng)了很多客人到我們班里來做客，將準(zhǔn)備好的小猴布偶請(qǐng)出來，與幼兒打招呼。那我們也邀請(qǐng)小猴子跟我們一起做游戲吧！你們?cè)敢鈫帷 〗處煱l(fā)下布偶小猴子，與幼兒一起回憶猴子造橋時(shí)的情景。故事里的小猴子一樣造橋，請(qǐng)幼兒把它們一個(gè)一個(gè)的連起來?！ 〗處焷懋?dāng)大樹，現(xiàn)在我來請(qǐng)一名做的很棒的幼兒當(dāng)對(duì)面的大樹。教師甩動(dòng)這串猴子，請(qǐng)對(duì)面的幼兒接住，搭成猴子橋。其他的幼兒扮演猴子，從橋
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