20xx幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案猴子造橋含反思-免費閱讀
【正文】 在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。〔要求：有次序，不能從橋上掉下來〕 附故事：猴子造橋 據(jù)說世界上的第一座橋是猴子造的?！ ?〕我們聽了猴子造橋的故事，那你們覺得跟老師的模型橋一樣嗎 猴子橋有什么用出來摘果子，猴子還可以去對面山上做什么 〔2〕這些猴子聰明嗎〔幼兒答復(fù)：聰明〕 我們的小朋友也棒的那我們來幫小猴子們想想，它們除了用身體搭橋，還可以用什么方法去對面的山上呢 三、游戲?猴子橋? 老師今天還請了很多客人到我們班里來做客，將準(zhǔn)備好的小猴布偶請出來，與幼兒打招呼。mdash。mdash。mdash?！ 虻淖饔煤鸵饬x有更深一步的體會。幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案?猴子造橋?含反思中班語言優(yōu)質(zhì)課教案?猴子造橋?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對橋的作用和意義有更深一步的體會，幼兒能感受故
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