20xx小學語文五年級教學建議——小小的船綜合資料之一(2)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 描寫物、景的形狀和色彩。朗讀時，可先讀好有修飾的詞語：彎彎的月兒小小的船閃閃的星星藍藍的天，進而讀好詩句，讀好韻文。可讓學生一邊讀一邊想象韻文描繪的畫面，腦中的畫面飽滿生動起來，月兒的可愛、想象的美妙才能通過朗讀表現(xiàn)出來。 彎彎的月兒/小小的船。 小小的船兒/兩頭尖?！ ∥以谛⌒〉拇?坐， 只看見/閃閃的星星/藍藍的天。 打middot。處是讀時要強調(diào)的地方，有的要重讀，有的要輕讀，有的聲音要上揚或拉長，這可根據(jù)學生的理解，靈活地指導，不必強求一致?！ ?五)實踐活動 本課課后安排一項我會說的練習，通過把句子補充完整，驅(qū)遣學生的想象，學習打比方的說法。要啟發(fā)學生由描寫的對象的色彩、形狀想開去。如彎彎的月亮可從形狀上想象，像鐮刀、像香蕉、像小船。此題可采用小組討論、全班交流的形式進行，鼓勵和肯定合理的想象，鼓勵與別的同學想的說的
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1