20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——父親的菜園教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-01 09:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有感情朗讀，并讀給大家聽(tīng)。 探究寫法 ?。俊驳湫褪吕?，具體描寫人物的言行〕 ?兩根指頭的聲音??！ 「戒洝 筛割^的聲音 包利民 黎楓是一個(gè)高中生，我第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，他正打著響指，聲音清脆悅耳，我看到他只有一只右手，左臂空空蕩蕩，更讓我吃驚的是，他的右手僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指和食指打出響指！ 當(dāng)我們成為朋友后，我漸漸地了解到他的一些情況。9歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的3根手指。開(kāi)始的時(shí)候，他萬(wàn)念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。后來(lái)在父母及老師的開(kāi)導(dǎo)下，他才漸漸平復(fù)下來(lái)?！ ∮幸淮?，一個(gè)傷殘人報(bào)告團(tuán)來(lái)作報(bào)告，父母打算帶他去聽(tīng)，好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓舞他的斗志。他很
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