【總結】桂平蒙圩官橋中心校溫麗娟教學目的:1、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。2、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點:有感情地朗讀課文,了解植物葉子與果實之間的聯(lián)系。教學難點:弄清葫蘆與葉
2024-11-11 08:22
【總結】第一篇:我要的是葫蘆教案 14.《我要的是葫蘆》教學設計 應城市雙環(huán)學校 李麗娜 教材簡析: 這篇課文是一個寓言故事,共有四個自然段,主要講一個種葫蘆的人,一心只想得到葫蘆,卻不管葉子上長的...
2024-11-09 05:25
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我要的是葫蘆》說課稿 寓言《我要的是葫蘆》講述了一個農民種了一棵葫蘆,葉子被蟲子吃了很多,鄰居勸他治蟲,他不光不聽,還說:“我要的不是葉子,而是葫蘆”。...
2025-04-03 21:07
【總結】 小學語文六年級教案資料——?我要的是葫蘆?新傳 從前,有個人種了一棵葫蘆,在開出花長出葫蘆的時候,他看見葉子上有幾只蚜蟲,他根本不管,只盯著葫蘆自言自語地說:我的小葫蘆快長??!快長...
2024-09-30 17:56
【總結】1 小學語文五年級教案——?我要的是葫蘆?哲 理的形象教育 課文?我要的是葫蘆?是說從前有個人,種了一 棵葫蘆,開始長很好,后來他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心想:有 幾個蟲子怕什么!他只盯...
2024-09-23 05:25
【總結】《我要的是葫蘆》名師教案教學目標:1、會認“葫、蘆、藤、謝”等11個生字,會寫“棵、謝、想、盯”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、理解課文內容,知道植物葉子與果實的關系,懂得事物之間是有聯(lián)系的,不能孤立地看問題,并且懂得有錯就改,不要等到問題嚴重了,受損失后再后悔的道理。教學重點:1、會認“葫、蘆、藤、謝”等11個
2025-04-16 23:28
【總結】 小學語文六年級教案資料——看《我要的是葫蘆》有感 《我要的是葫蘆》這是一篇內容有趣,寓意深刻的故事。《我要的是葫蘆》是故事主人公說的話。在整體感知課文的基礎上,教者對教材作適當?shù)慕M...
2024-10-06 19:43
【總結】1 小學六年級語文教案——我要的是葫蘆1 認知目標; ,。 、流利、有感情地朗讀課文。 能力目標通過看圖和學文,培養(yǎng)學生的觀察能力和詞語理解能 力。 德育情意目標使學生受到事物之間也...
2025-08-06 16:53
【總結】課題11、成長課型新授教學目標知識目標認識5個生字,會寫9個生字能力目標通過找重點句段,付以有感情的朗讀,體會人物之可愛,學習人物描寫方法、感悟課文的主旨思想。情感目標初步樹立學生的獨立意識,讓學生養(yǎng)成從小鍛煉
2024-11-23 12:47
【總結】說課稿《我要的是葫蘆》 《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲,所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。我把...
2024-12-04 23:01
【總結】1 三年級語文教案——我要的是葫蘆 學習目標: 1、會認6個生字。會寫8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句,感慨句與 陳述句的不同語氣。 3、懂得做任何事情都要注意...
2024-09-22 07:17
【總結】 小學語文六年級教案資料——《我要的是葫蘆》續(xù)寫 第二年,又到了種葫蘆的季節(jié),那個人又種了一棵葫蘆,細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,等到花謝了以后,藤上掛滿了小葫蘆,比上次種的還要多。他高...
2024-10-06 19:19
【總結】1 小學六年級語文教案——我要的是葫蘆2 ,。 1.指名朗讀第1段。理解每句話的意思,然后完成下面的填 空題,要提請學生注意正確運用量詞。 (1)從前,有個人種了一()葫蘆。 (2)花...
【總結】語文我要的是葫蘆教學反思 語文我要的是葫蘆教學反思范文1教學《我要的是葫蘆》這一課時,采用角色換位學習體驗?!澳闳绻彩欠N葫蘆的人,看到葉子上長了蚜蟲,心里有什么感受?”學生根據(jù)自己的體會,...
2024-12-04 23:13
【總結】我要的是葫蘆》的第一課時教案教學目標:1、認讀本課的11個生字,認識3個生字。2、能正確讀出要求學會的詞語。3、通過看圖和學文,了解葫蘆的葉子和果實的關系。教學準備:1、課前讓學生收集葫蘆的實物和圖片。2、葫蘆的實物、《我要的是葫蘆》的課件、詞語卡片。教學流程:一、激趣導入:
2024-11-23 13:16