20xx幼兒園小班語言教案小雞過河(編輯修改稿)
2025-10-01 09:42 本頁面
【文章內容簡介】 ，變過去的“要我學〞為現在的“我要學〞，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重點、難點，幼兒運用了討論談話法、情景表演法等學習方法?！ ∮懻撜勗挿ǎ河變涸谟懻?、談話中能無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習說話的好時機。 情景表演法：幼兒在情景表演中，像兩只小雞一樣邊走邊唱?郊游?的歌，歌詞朗朗上口，幼兒喜歡唱，還讓幼兒學習小雞與長頸鹿、烏龜之間的簡單對話，學習禮貌用語。，正表達了?幼兒園教育指導綱要?提出的“語言能力是在運用過程中開展起來的。〞 五、說活動 程序結合幼兒年齡特點及活動目標，我設計了以下三個環(huán)節(jié)： 一、學習故事：小雞過河〔結合課件〕 〔一〕導入：小雞的歌 欣賞小雞的歌 師：今天天氣真好，兩只小雞一起出去玩。你們看，他們唱著歌走來了?！灿變盒蕾p課件：小雞邊走邊唱：嘰嘰嘰嘰嘰，我們小手拉小手，嘰嘰嘰嘰嘰，一同去郊游?！场残‰u的歌根據歌曲?郊游?改變?！场 ∮變撼‰u的歌 〔1〕小雞的歌真好聽，讓我們一起來學一學〔幼兒學唱〕?！ ?〕讓我們唱著歌，陪著小雞一起去郊游〔幼兒看課件邊走邊唱〕?！ 查_始局部以小雞的歌引起幼兒活動的積極性，讓幼兒在學學、唱唱、走走中不知不覺
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