20xx中班數(shù)學數(shù)的守恒5以內教案反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:41 本頁面
【文章內容簡介】 色、形狀不一樣的魚。提問：①這些魚有哪些不同②一共有幾條魚參加表演師在?四小天鵝?伴奏音樂中，操作5條魚表演水中芭蕾舞，當變換一種隊形后，音樂停止時。提問：①現(xiàn)在魚的隊形有沒有發(fā)生變化②小朋友數(shù)數(shù)現(xiàn)在有幾條魚在表演舞蹈和原來一樣多嗎③請1個小朋友到?水中芭蕾?的大記錄卡上記錄上這次魚表演時的隊形變化，引導全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。師引導幼兒通過?水中芭蕾?大記錄卡上5條魚隊形變化的記錄情況，體驗7的守恒的有趣現(xiàn)象。師小結：5條魚雖然顏面、大小、形狀不一樣，不管擺的隊形怎么變，但總數(shù)數(shù)量都不會變，7條魚還是7條魚?！踩承蕾p第三個節(jié)目?米老鼠恰恰恰?〔感知新知識點數(shù)量：5的守恒〕在音樂?恰恰恰?伴奏中，師出示：5只性別、大小、穿著不同的米老鼠，提問：①這幾只米老鼠哪里不同②一共有幾只米老鼠表演舞蹈師在?恰恰恰?舞曲伴奏中，操作5只米老鼠表演?米老鼠恰恰恰?當變換一種隊形后音樂停止時。提問：①米老鼠的隊形變化沒②我們來數(shù)數(shù)變了隊形后，有幾只米老鼠在表演和原來一樣多嗎③請1個小朋友到?米老鼠恰恰恰?大記錄卡上記錄這次米老鼠表演時隊形的變化，引導全班幼兒一起驗證該幼兒記錄是否正確。師引導幼兒通過?米老鼠恰恰恰?大記錄卡上5只米老鼠隊形變化的記錄情況，體驗5的守恒的有趣現(xiàn)象。師小結：不管這5只米老鼠排成什么隊形，始
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