20xx宋慶齡故居的樟樹4(編輯修改稿)
2024-10-01 09:33 本頁面
【文章內容簡介】 敬和思念。 指導用稠密、崇敬造句。 教學過程： 一、復習、檢查 聽寫詞語 二、細讀課文 〔一〕細讀第一段〔第1mdash。3自然段〕 1自由讀課文，思考討論：這三個自然段分別告訴我們什么？段與段是怎樣連起來的？ 2指導歸納段意 第一段寫了周總理，還寫了宋慶齡，主要寫的是誰的事？什么事？〔學生歸納段意抓住主要人物的主要事情?！场 ∷螒c齡不肯搬家，是因為她舍不得兩棵樟樹?！ ?指導朗讀?！沧x出喜愛和眷戀的語氣這是兩棵樟樹中的樟樹要重讀〕?！ 捕臣氉x第二段〔第4mdash。5自然段〕 〔1〕學習第4自然段 a課件出示課文插圖一，引導觀察樟樹的樣子。要求按順序仔細觀察，抓住特點說一段話。 b默讀第4自然段，邊讀、邊思考：這段從哪幾個方面寫樟樹的外形和生長特點的？并畫出有關的詞語。找出最能概括樟樹特點的一個詞。理解：蓬蓬勃勃的意思形容非常繁榮旺盛。 c再讀課文畫出具體表現(xiàn)樟樹蓬蓬勃勃的詞語。樹葉：稠密，綠得發(fā)亮，四季常青?？磮D理解有關句子?！舶鍟核募境Ｇ唷场 指導用稠密造句 e指導朗讀，表現(xiàn)樟樹特點的詞語要讀重
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