20xx冀教版五年級語文下冊教案燈祭(編輯修改稿)
2024-10-01 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檢查交流。〔一是檢查生字讀音情況。二是檢查詞語的理解情況，掃除課文學習的障礙?！场 ×?、布置作業(yè)： 有感情地朗讀課文?！ 〉诙n時 一、讀后交流思考問題 孩子們通過上節(jié)課的學習，我們對我們對文本內(nèi)容有了初步感知。請思考： 每逢過年我就得到一盞燈，為什說那燈是不尋常的，那燈寄托著我對父親怎樣的情思從文章哪些地方表達出來，找出來畫一畫，讀一讀。〔出示中心話題〕 二、解讀文本 為什么這是一盞不尋常的燈呢對這一問題展開個性化閱讀，讓學生自由解讀，說出自己的獨特體驗。 個性化理解：父親每年都為我做燈想方設(shè)法滿足女兒的愿望，不厭其煩包含著父親親手做的燈走東家穿西家這種感覺的:不同尋常?！ ∮辛烁赣H送我的燈，我生活是不同尋常的?！ ⌒」媚镌诟赣H的呵護下幸?？鞓?，父女之間的這種真愛在女兒心目中不同尋常?！ ∽鰺舻倪^程不同尋常?！ ∪?、走進人物內(nèi)心，品評摯愛親情 潛心細讀領(lǐng)悟女兒對父親的真摯親情?！ 〗Y(jié)合學生的自身經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)情境，讓學生產(chǎn)生情感共鳴。在日常生活中父
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