20xx六年級(jí)語文教案——詹天佑簡(jiǎn)案3(編輯修改稿)
2024-10-01 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 判斷：這四個(gè)人字形線路哪一個(gè)是詹天佑設(shè)計(jì)的為什么〔用幻燈片出示，小組討論?！场 、偃刷凇 、邰堋 ∈紫纫プ∧男┰~〔北上、南口、東北、西北〕 幻燈出示正確的人字形線路。再讀課文。 〔3〕兩個(gè)火車頭是怎么處理的岔道口在哪里折向西北的折什么意思〔選擇正確的解釋：①斷。②改變方向。③屈服。④減損?！尺B起來說說火車是怎么上坡的?！沧约簻?zhǔn)備，指句講，講評(píng)?！场 ?〕小結(jié)：設(shè)計(jì)人字形線路解決了火車爬坡的難題，突出了詹天佑的聰明才智和創(chuàng)造精神。他是一個(gè)杰出的工程師，他有一顆愛國(guó)的
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