人教版必修二語文第二單元檢測題(編輯修改稿)
2025-01-04 08:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 菲菲其彌 章 ②十三能織 素 A．兩個“章”相同，兩個“素”不同 B．兩個“章”不同，兩個“素”不同 C．兩個“章”相同， 兩個“素”相同 D．兩個“章”不同，兩個“素”相同 8．本詩運用了許多疊音詞，對詩中疊音詞表達效果理解不正確的一項是 （ ） A．“迢迢”表星的距離，“皎皎”表星的光輝。 B．“纖纖”表手的秀美，“札札”表織機的聲音。 C．“盈盈”表水的形態(tài)，“脈脈”表人相對無言。 D．這些疊音詞都用得貼切、自然，增強了語言的音樂性和形象性，給讀者以強烈的感受。 閱讀下面詩歌，完成 9－ 10 題。 明月何皎皎，照我羅床帷。 憂愁不能寐，攬衣起徘徊。 客行雖云樂，不如早旋歸。 出戶獨彷徨，愁思當(dāng)容誰？ 引領(lǐng)還入房，淚下沾裳 衣。 9．對這首詩分析錯誤的一項是 （ ） A．這是《古詩十九首》的第十九首，是一首思婦思念遠行丈夫的閨情詩。 B．前四句是夜景描寫，引起空閨之思，抒寫愁情別緒，凄蒼真切。與“明月照桂林，初花錦繡色。誰能春不思，獨在機中織”這首詩異曲同工。 C．末四句用“出戶”“彷徨”“入房”“淚下”幾個具體、實際的動作，顯示女主人公因久別愁思而坐臥不安的痛苦，形象地描寫出相思之苦，將抽象的感情用具體的動作表達出來，生動逼真，饒有興味。 D．這首詩，無論抒情或?qū)懢埃m著墨不多，但形象生動，含義深蘊。 10．與“客行雖云樂，不如早旋歸”寫作手法一致的一首是 （ ） A．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍
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