初中語文第二冊第一單元檢測題(編輯修改稿)
2024-12-17 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _________________ （ 2） ________________________________________________________________ 4．最后一段說：“至少，我知道有一顆種子已經(jīng)成長?！睂@句話，你怎么理解（ 5 分） 答： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二） 等到我把一盤用精鹽、麻油、味精、白糖精心調(diào)配好的薺菜放到餐桌上去的時候（小的時候，我可是做夢也沒有想到我尋可愛的薺菜會享受到今天這樣的“榮華富貴”），他們也還是帶著那種遷就的微笑，漫不經(jīng)心地用筷子挑上幾根薺菜??看著他們 懶洋洋的 樣子 ，我的心里就 像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。因為我知道，這種賞光似的遷就，并不只是表現(xiàn)在對薺菜這一樁事情上，它還表現(xiàn)在對我們這一代人的一些見解和行為上，在他們看來，我們的有些見解和行為，都像陳列在博物館里的出土文物 離他們的現(xiàn)實生活太遠了，不頂用了。自然，我也并不認為我們的見解就完全正確，只要他們少付出一些不必要的代價。我真希望我們之間不要成為隔膜很深的兩代人，而是心心相通的朋友。 1．文段的中心是（ 3 分）（ ） A．表明我和孩子們之間不能互相理解。 B．希望我和孩子們之間能夠彼此理解、溝通。 C．孩子們并不喜 歡吃薺菜。 D．希望自己經(jīng)歷的事能教育孩子們。 2．文中畫橫線語句運用了 __
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