【文章內(nèi)容簡介】 一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn)，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識(shí)，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，開展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合?！　≡鰪?qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。　　培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。　　在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　⊥ㄟ^活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　飛機(jī)頭飾假設(shè)干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場地　　錄音機(jī)，磁帶?加油?　　活動(dòng)過程：　　教師帶幼兒到戶外場地，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作?！　?dǎo)入游戲　　老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好(幼兒答復(fù)，好)看我手中拿了什么(幼兒答復(fù)，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看?！　〗處熓紫日f明游戲的規(guī)那么和過程，在場地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各飛機(jī)需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒那么必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開始游戲　　開始游戲　　幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始?！　』顒?dòng)結(jié)束　　對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)　　活動(dòng)反思：　　在這個(gè)游戲中，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。第10篇、中班戶外游戲切西瓜教案　　活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑?！　∧茉诶蠋煹膸椭?，進(jìn)行自主游戲?！　≡谟螒蛑袑W(xué)習(xí)輪流與等待，和同伴合作游戲?！　⊥ㄟ^活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?！　≡诨顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　能四散跑開的場地?！　』顒?dòng)過程：　　準(zhǔn)備活動(dòng)?！　≡诶蠋煹膸е?學(xué)做植物模仿操?！　〉?~2個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑〔上肢運(yùn)動(dòng)〕；　　第3~4個(gè)八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑〔跳躍運(yùn)動(dòng)〕；　　第5~6個(gè)八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖〔俯背運(yùn)動(dòng)〕；　　第7~8個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒〔腿部運(yùn)動(dòng)〕?！　　策@些動(dòng)作可以重復(fù)3~4遍〕　　根本活動(dòng)。　　〔1〕和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果，進(jìn)行本課游戲。　　教師：剛剛我們做得模仿操里都講到了哪些植物　　幼兒答復(fù)　　教師：其中夏天的水果有什么〔引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱〕　　幼兒答復(fù)　　教師：西瓜是怎樣吃的呀　　〔2〕引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)那么，學(xué)習(xí)玩游戲?！　〗處熃淮螒蛞?guī)那么：今天我們玩一個(gè)叫切西瓜的游戲。游戲的規(guī)那么是這樣的：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，請一個(gè)幼兒當(dāng)切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念切西瓜，切西瓜，切了一個(gè)大西瓜，我把西瓜切兩半，當(dāng)念到半字時(shí)，切西瓜的人把相鄰兩個(gè)幼兒的手切開，然后這來年兩個(gè)小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛剛的位置，誰為勝。贏的那個(gè)幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始?！　　?〕老師的指導(dǎo)下，請局部幼兒先示范玩一次游戲?！　　?〕幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo)，提醒暫時(shí)沒有玩到的小朋友耐心等待?！　　?〕分組進(jìn)行游戲?！　〗處煟含F(xiàn)在我們把西瓜變成兩個(gè)小西瓜，繼續(xù)玩切西瓜的游戲?！　∮變悍纸M玩切西瓜的游戲時(shí)，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去?！　±^續(xù)分組，兩個(gè)西瓜變成四個(gè)小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲?！　》潘苫顒?dòng)?！　】梢宰銮懊娴闹参锬７虏?。第11篇、中班戶外游戲舞龍教案反思　　設(shè)計(jì)意圖：　　中班幼兒已經(jīng)能夠自主的參加一些根本的體育活動(dòng)，對(duì)戶外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和需求也變的多樣化，舞龍這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)了幼兒的配合意識(shí)，獲得了對(duì)民間游戲的感知和樂趣。　　增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)和規(guī)那么意識(shí)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?！　√岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。　　在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。　　通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　紙龍假設(shè)干，彩帶假設(shè)干　　錄音機(jī)，音樂磁帶?金蛇狂舞?歡快的音樂　　活動(dòng)過程：　　教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作?！　?dǎo)入游戲　　老師今天和大家一起來做個(gè)民間游戲，好不好(幼兒答復(fù)，好)教師展示手中的紙龍和彩條，今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。　　教師首先說明游戲的規(guī)那么和過程，并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程，幼兒認(rèn)真好奇的觀看?！　∫弧⑽椠埮堋　∫?guī)那么要求　　老師強(qiáng)調(diào)舞龍跑這個(gè)游戲必須需要你們團(tuán)體的配合，所以你們活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻注意其他小朋友的動(dòng)作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的每一個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)紙龍，隨著歡快的音樂進(jìn)行曲線走跑交替，排頭一定要控制好速度和曲線的幅度?！　￠_始游戲　　幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，幼兒動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，配合不錯(cuò)?！　《⑽鑴?dòng)彩帶　　幼兒自選兩根彩帶，隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶，如畫圈、抖動(dòng)、甩動(dòng)、雙臂高舉自傳等。　　活動(dòng)結(jié)束，　　表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)　　活動(dòng)反思：　　舞龍跑和舞動(dòng)彩帶這兩個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習(xí)慣，更進(jìn)一步增強(qiáng)了集體意識(shí)和參與意識(shí)。第12篇、中班戶外游戲飛行棋教案反思　　設(shè)計(jì)意圖：　　幼兒園中班幼兒的活動(dòng)能力已經(jīng)有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn)，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識(shí)，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，開展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合?！　≡鰪?qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?！　⊥ㄟ^活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。　　在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　√岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　飛機(jī)頭飾假設(shè)干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場地　　錄音機(jī)，磁帶?加油?　　活動(dòng)過程：　　教師帶幼兒到戶外場地，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作?！　?dǎo)入游戲　　老師今天和大家一起來做個(gè)新游戲，好不好(幼兒答復(fù)，好)看我手中拿了什么(幼兒答復(fù)，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看?！　〗處熓紫日f明游戲的規(guī)那么和過程，在場地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)