【文章內容簡介】 一定的技巧。根據幼兒的你年齡特點，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，開展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學，在學中玩。　　活動目標：　　培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。　　增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　≡诨顒又?，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。　　通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　★w機頭飾假設干報紙棍骰子兩個平整的場地　　錄音機，磁帶?加油?　　活動過程：　　教師帶幼兒到戶外場地，帶著幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作?！　胗螒颉　±蠋熃裉旌痛蠹乙黄饋碜鰝€新游戲，好不好(幼兒答復，好)看我手中拿了什么(幼兒答復，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看?！　〗處熓紫日f明游戲的規(guī)那么和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各飛機需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機的幼兒那么必須根據骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲　　開始游戲　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。　　活動結束　　對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結　　活動反思：　　在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習慣，數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。第10篇、中班戶外游戲切西瓜教案　　活動目標：　　學習圍圓圈追逐跑?！　∧茉诶蠋煹膸椭拢M行自主游戲。　　在游戲中學習輪流與等待，和同伴合作游戲?！　⊥ㄟ^活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?！　≡诨顒又?，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。　　活動準備：　　能四散跑開的場地?！　』顒舆^程：　　準備活動?！　≡诶蠋煹膸е?學做植物模仿操?！　〉?~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑〔上肢運動〕；　　第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑〔跳躍運動〕；　　第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖〔俯背運動〕；　　第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒〔腿部運動〕?！　　策@些動作可以重復3~4遍〕　　根本活動?！　　?〕和幼兒簡單談論植物與水果，進行本課游戲?！　〗處煟簞倓偽覀冏龅媚７虏倮锒贾v到了哪些植物　　幼兒答復　　教師：其中夏天的水果有什么〔引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱〕　　幼兒答復　　教師：西瓜是怎樣吃的呀　　〔2〕引導孩子了解游戲規(guī)那么，學習玩游戲?！　〗處熃淮螒蛞?guī)那么：今天我們玩一個叫切西瓜的游戲。游戲的規(guī)那么是這樣的：小朋友圍成一個大圓圈，請一個幼兒當切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半，當念到半字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手切開，然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛剛的位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始?！　　?〕老師的指導下，請局部幼兒先示范玩一次游戲。　　〔4〕幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進行指導，提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。　　〔5〕分組進行游戲?！　〗處煟含F(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續(xù)玩切西瓜的游戲?！　∮變悍纸M玩切西瓜的游戲時，老師可以在傍邊指導或者進入他們的游戲中去?！　±^續(xù)分組，兩個西瓜變成四個小西瓜，幼兒自己選切西瓜人，自主游戲?！　》潘苫顒??！　】梢宰銮懊娴闹参锬７虏?。第11篇、中班戶外游戲舞龍教案反思　　設計意圖：　　中班幼兒已經能夠自主的參加一些根本的體育活動，對戶外活動的認識和需求也變的多樣化，舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，到達全身的協(xié)調運動。它不近增強了幼兒的體質，更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。　　活動目標：　　培養(yǎng)了幼兒的配合意識，獲得了對民間游戲的感知和樂趣?！　≡鰪娏擞變荷眢w素質和規(guī)那么意識，強化了幼兒身體協(xié)調的能力?！　√岣哂變荷眢w的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣?！　≡诨顒又校層變后w驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　⊥ㄟ^活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。　　活動準備：　　紙龍假設干，彩帶假設干　　錄音機，音樂磁帶?金蛇狂舞?歡快的音樂　　活動過程：　　教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作?！　胗螒颉　±蠋熃裉旌痛蠹乙黄饋碜鰝€民間游戲，好不好(幼兒答復，好)教師展示手中的紙龍和彩條，今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。　　教師首先說明游戲的規(guī)那么和過程，并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程，幼兒認真好奇的觀看。　　一、舞龍跑　　規(guī)那么要求　　老師強調舞龍跑這個游戲必須需要你們團體的配合，所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的每一個幼兒發(fā)一個紙龍，隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替，排頭一定要控制好速度和曲線的幅度?！　￠_始游戲　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，幼兒動作很標準，配合不錯?！　《?、舞動彩帶　　幼兒自選兩根彩帶，隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶，如畫圈、抖動、甩動、雙臂高舉自傳等。　　活動結束，　　表揚鼓勵，教師做及時總結　　活動反思：　　舞龍跑和舞動彩帶這兩個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習慣，更進一步增強了集體意識和參與意識。第12篇、中班戶外游戲飛行棋教案反思　　設計意圖：　　幼兒園中班幼兒的活動能力已經有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據幼兒的你年齡特點，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，開展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學，在學中玩?！　』顒幽繕耍骸　∨囵B(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合?！　≡鰪娏擞變荷眢w素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。　　通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。　　在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　√岣哂變荷眢w的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　★w機頭飾假設干報紙棍骰子兩個平整的場地　　錄音機，磁帶?加油?　　活動過程：　　教師帶幼兒到戶外場地，帶著幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。　　導入游戲　　老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好(幼兒答復，好)看我手中拿了什么(幼兒答復，飛機頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看?！　〗處熓紫日f明游戲的規(guī)那么和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進