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正文內(nèi)容

中班戶外活動(dòng)游戲方案(編輯修改稿)

2025-09-19 13:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一齊分享。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規(guī)則:不能夠碰到皮筋變成的地籠,否則就會(huì)被地籠纏住腳,漁民們會(huì)抓住你的。 ① 跨地籠。 將皮固定在小椅子靠背中部,請(qǐng)幼兒跨過去。 師:我們小螃蟹們打開你們的長(zhǎng)腿,勇敢地從地籠上跨過去。 ② 跳地籠 哎呀,我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著,一齊跳過去的。 (請(qǐng)個(gè)別幼兒演示 )你們敢這樣過去嗎 ?(皮筋能夠相應(yīng)變矮 ) 幼兒練習(xí)跳的動(dòng)作。 ③ 鉆地籠 師:勇敢的小螃蟹們累了,我們得讓我們的長(zhǎng)腳休息一下了 (原地坐下,揉揉腿。同時(shí),請(qǐng)配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。哎呀 !不好 !漁民們來(lái)了 !他們已經(jīng)從水面上來(lái)了,為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們,我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意:不能碰到皮筋,否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn)。 幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作。教師在一旁指導(dǎo),會(huì)鉆的幼 兒可加深難度 速度 (以游戲口吻提醒: “ 快 !漁民來(lái)了,立刻要發(fā)現(xiàn)你了 !”) (3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。 師:剛才地籠是橫著放的,此刻,漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹,他們布下了天羅地網(wǎng),那我們?cè)撛鯓舆^地籠呢 ? ① 游戲:小螃蟹過地籠。 將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等 (高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度 )地?cái)[放在場(chǎng)地中,供幼兒用不同的過地籠。 ② 游戲:小螃蟹比賽過地籠。 在場(chǎng)地一中練習(xí)。即:兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒,務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的地籠,然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠,再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊(duì) 伍最前列,與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。而在隊(duì)前等待的幼兒,務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后,才可出發(fā)。 放松活動(dòng)。 小螃蟹們順利地過了地籠。瞧,河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了,也該回家了。來(lái) !我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。 (播放《劃船歌》音樂 )在音樂聲中,幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。 師:其實(shí),過地籠還有好多方法,比如,女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等,只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法。我們下次再來(lái)玩一玩。 中班戶外活動(dòng)游戲方案 5 活動(dòng)目標(biāo) 通過玩貼人游戲,培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。 提高幼兒思維的靈敏性。 提高幼兒兩合作進(jìn)行游戲的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂:月光 活動(dòng)過程 開始部分。 練習(xí)走圓,為游戲做鋪墊。 大圓走 — 成四隊(duì) — 開花走 — 雙圈走。 基本部分。 (1)幼兒站成一個(gè)大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。 教師: “ 今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲,名字叫貼人。 我請(qǐng)兩位小朋友,一位跑,一位追, 被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住 (貼人 )這時(shí)后面一個(gè)小朋友趕快跑。 以免被追的小朋友捉住。 注意,跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里。 ” (2)幼兒游戲。 教師注意觀察,如果被追捉者連續(xù)貼人三次,追捉者仍未捉到,就另?yè)Q追捉者。 被追到者不再當(dāng)追捉者,以免太
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