【總結】筆算有余數的除法一、學生活動，運用舊知解決問題呈現題目，明確題意13根小棒，每4根分一組，結果怎樣？二、研討豎式，理解各部分含義擺圈算交流想法13÷4＝3（組）……1（根）二、研討豎式，理解各部分含義問題：你是怎樣寫的？說一說你的想法。嘗試書寫，交流想法擺圈
2024-11-24 16:32
【總結】有余數的除法14161616÷5=3(人)1(塊)······1616÷5=3(人)1(塊)······17÷5=3(人)2(塊)·&#
2025-01-20 07:04
【總結】用9根小棒擺三角形，每3根擺一個三角形可以擺幾個三角形9÷3=3（個）用12根小棒擺正方形，可以擺幾個？12÷4=3（個）剛好夠有6個草莓，每2個擺一盤，6÷2=3（盤）可以擺3盤，正好擺完。有7個草莓，每2個擺一盤，可以擺3盤，還剩1個有余
2025-08-05 08:12
【總結】24÷6=21÷7=28÷4=40÷5=72÷9=18÷3=437886（）里最大能填幾？3×（）＜22
2024-11-24 13:35
【總結】口算4×5=6×7=5×8=3×7=42÷6=54÷9=18÷2=27÷3=基礎練習學校舉辦開學典禮，要布置會場，現在一共
2024-11-22 01:21
【總結】二年級第二學期楚怡小學陳南沙9÷3=3（支）9÷2=4（支）1（支）剩余數……11÷3=3……217÷4=4……19÷2=4（根）1（根）……9÷
2024-12-12 22:10
【總結】24÷363÷712÷533÷638÷2184÷1224÷3=863÷7=938÷2=1912÷5=2……233÷
2024-12-13 12:06
【總結】有余數的除法（1）（）里最大能填幾？3×（）224×（）37（）×211（）×538795753（2）用豎式計算下列各式：8）409）27
2024-11-24 15:37
【總結】人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊一、說教材二、說教法、學法三、說教學過程四、設計說明1、內容地位:《有余數的除法》是人教版小學三年級上冊第四單元中的內容之一。本節(jié)課是學生在學習了除法計算的基礎上學習這一內容的,是《表內除
2024-11-23 12:51
【總結】......有余數的除法（兩位數除以一位數）第1天、??56÷9=??85÷2=&
2025-04-17 02:44
【總結】第一篇：有余數的除法 《有余數的除法》教學設計 城關二小丁玲 教學內容：人教版教科書二年級數學下冊第60頁例1及做一做。教學目標： 1、通過分草莓的操作活動，使學生理解余數及有余數的除法的含義...
2024-10-28 13:48
【總結】第一篇：《有余數的除法》 《有余數的除法》是第三冊第二單元中的教學內容。它是在學生掌握了表內除法知識的基礎上進行的，同時也是今后學習多位數除法的基礎。因此，本節(jié)課的學習內容，對學生的后續(xù)學習具有重要...
2024-11-03 22:28
【總結】12345678910111213141516171813202122676869707172737475767723242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545
2024-11-24 13:40
【總結】彭連香有9個,每4個一盤,可以放幾盤?還剩幾個?有9個,每4個一盤,可以放幾盤?還剩幾個?有14個,每3個一盤,可以放幾盤?還剩幾個?有11個同學,每６人一組,可以分成幾組?還剩幾人？?23=……?999=
【總結】有余數的除法第二課時8÷3=2······211÷2=5······111÷2=5······111÷3=3·
2024-12-13 17:35
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