人教版九年級(jí)化學(xué)期末試題(編輯修改稿)
2025-01-04 08:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì) , 甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài)，丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)。圖中 “—”表示兩端的物質(zhì)間 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)； “→”表 示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。 （ 1） 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式 ：乙 ________丙 _______。 （ 2） 寫(xiě)物質(zhì) A 的一條用途： ____________________。 （ 3） 寫(xiě)出甲 →A的化學(xué)方程式： 。 （ 4 ） B 和 氣 態(tài) 乙 在 高 溫 下 能 發(fā) 生 置 換 反 應(yīng) ， 寫(xiě) 出 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程式 。 三、分析簡(jiǎn)答題 （每小題 2分，共 4分） 17．生活中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁制品“不生銹”，而鐵制品易生銹 ，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認(rèn)為他的 觀點(diǎn)是否正確？請(qǐng)解釋鋁制品“不生銹”的原因。 18． 二氧化碳 作 滅火劑 已 有百年歷史， 當(dāng)液體 二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出 后 ，會(huì)由液體迅速汽化成氣體 ，從而撲滅火災(zāi) 。 請(qǐng)說(shuō)明用液體 CO2滅火的原理。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 （每空 1分，共 9分 ） 19．下 圖是實(shí)驗(yàn) 室 制取氣體的常用裝置。 請(qǐng)回答： （ 1） 實(shí)驗(yàn) 室 用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 可選用的 氣體發(fā)生及收集 裝置是 (填序號(hào) )。 （ 2） 硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒 、能溶于水的 氣體 ， 實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵 (FeS)和稀 硫酸反應(yīng) 制取 。 實(shí)驗(yàn)室 制取 硫化氫氣體 可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號(hào) )。 20．工業(yè)城市的酸雨，主要是由含硫量高的煤大量燃燒排放 二氧化硫 形成的。實(shí)驗(yàn)小組查閱資料發(fā)現(xiàn) “二氧化硫和二氧化碳一樣， 能使紫色石蕊試液變紅 ， 也能使澄清石灰水變渾濁?！庇谑菍?duì)二氧化硫展開(kāi)探究： 探究問(wèn)題一： 二氧化硫 能使紫色石蕊試液變紅的原因 。 【實(shí)驗(yàn)探究】 取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花， 按下表方案 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 。 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1 在一朵 紙花 上噴少量稀鹽酸， 紙花 變紅 酸能使紫色 石蕊變紅 2 在一朵 紙花 上噴少量 蒸餾水， 紙花 不變色 水、 二氧化硫氣體不能使 紫色 石蕊變紅 3 將一朵 紙花 直接放入盛有 二氧化硫 的集氣瓶中， 紙花 色。 （填“變”或“不變” 4 __________ ________ 探究問(wèn)題二：驗(yàn)證 煤燃
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1