人教版九年級化學期末試題(編輯修改稿)
2026-01-04 08:46 本頁面
【文章內容簡介】 質 , 甲、乙、丙、丁是化合物，甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài)，丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài)。圖中 “—”表示兩端的物質間 能發(fā)生化學反應； “→”表 示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。 （ 1） 寫出下列物質的化學式 ：乙 ________丙 _______。 （ 2） 寫物質 A 的一條用途： ____________________。 （ 3） 寫出甲 →A的化學方程式： 。 （ 4 ） B 和 氣 態(tài) 乙 在 高 溫 下 能 發(fā) 生 置 換 反 應 ， 寫 出 反 應 的 化 學 方 程式 。 三、分析簡答題 （每小題 2分，共 4分） 17．生活中某同學發(fā)現(xiàn)鋁制品“不生銹”，而鐵制品易生銹 ，便認為金屬鐵比鋁性質活潑。你認為他的 觀點是否正確？請解釋鋁制品“不生銹”的原因。 18． 二氧化碳 作 滅火劑 已 有百年歷史， 當液體 二氧化碳從儲存容器中噴出 后 ，會由液體迅速汽化成氣體 ，從而撲滅火災 。 請說明用液體 CO2滅火的原理。 四、實驗探究題 （每空 1分，共 9分 ） 19．下 圖是實驗 室 制取氣體的常用裝置。 請回答： （ 1） 實驗 室 用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ， 可選用的 氣體發(fā)生及收集 裝置是 (填序號 )。 （ 2） 硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒 、能溶于水的 氣體 ， 實驗室常用固體硫化亞鐵 (FeS)和稀 硫酸反應 制取 。 實驗室 制取 硫化氫氣體 可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號 )。 20．工業(yè)城市的酸雨，主要是由含硫量高的煤大量燃燒排放 二氧化硫 形成的。實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn) “二氧化硫和二氧化碳一樣， 能使紫色石蕊試液變紅 ， 也能使澄清石灰水變渾濁。”于是對二氧化硫展開探究： 探究問題一： 二氧化硫 能使紫色石蕊試液變紅的原因 。 【實驗探究】 取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花， 按下表方案 進行實驗 。 序號 實驗方案和現(xiàn)象 實驗結論 1 在一朵 紙花 上噴少量稀鹽酸， 紙花 變紅 酸能使紫色 石蕊變紅 2 在一朵 紙花 上噴少量 蒸餾水， 紙花 不變色 水、 二氧化硫氣體不能使 紫色 石蕊變紅 3 將一朵 紙花 直接放入盛有 二氧化硫 的集氣瓶中， 紙花 色。 （填“變”或“不變” 4 __________ ________ 探究問題二：驗證 煤燃
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