教育科研先進個人事跡材料及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-01 07:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的教育教學(xué)經(jīng)驗才能促進自己的專業(yè)成長。現(xiàn)代社會是一個知識日益更新的時代，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會淘汰，現(xiàn)代的教師正在從傳道授業(yè)型向科研型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進行教育教學(xué)研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。教育科研離不開理論學(xué)習(xí)，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。多年來我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題，改良自己的工作并形成理性認識撰寫成教育教學(xué)類文章。我撰寫的論文《賞識，在潤物細無聲中進行》，《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級各項獎。在教育教學(xué)工作實踐中，我時刻審視自己所走的路，并進行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗的過程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長、成熟起來。我將把這些及時總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進的動力。教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與三勤為伴，與我的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。在教育改革中，發(fā)揚刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。教育科研先進個人事跡材料4光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我來到鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)已經(jīng)四個年頭，作為這所年輕學(xué)校的拓荒者之一，我經(jīng)受了重重困難的嚴峻考驗，并在擔(dān)任兩個班語文課的同時，擔(dān)任學(xué)校教科室主任。工作期間，我始終以飽滿的工作熱情、高度的負責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作，注意不斷更新觀念提高自己。新學(xué)期，學(xué)校分工中我主要負責(zé)教科研、教師培訓(xùn)等工作。在這些工作中，我始終全力以赴，認真踏實地做好每項工作，因為我初到教務(wù)處負責(zé)工作，工作中沒有什么經(jīng)驗，在工作中經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)請教，在他們的幫助下，我逐漸適應(yīng)自己的工作崗位，能夠開動腦筋想辦法，努力把我校的教科研工作搞好。 “科研興教，科研興?！币殉蔀楫?dāng)今學(xué)校的主方向。教科研工作在學(xué)校工作中占著舉足輕重的地位。抓教學(xué)抓教研，任務(wù)艱巨而復(fù)雜。在當(dāng)今由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的趨勢下，各種先進的教學(xué)理論，各種現(xiàn)代化的教學(xué)方法，對傳統(tǒng)的教學(xué)提出了嚴肅的挑戰(zhàn)，教師不學(xué)習(xí)，就會落后，跟不上時代的步伐。而大多數(shù)教師每天忙于教學(xué)與班級管理，沒有時間進行學(xué)習(xí)，接受的信息就會受到阻礙。我負責(zé)此項工作，深感擔(dān)子很重。我首先確定了本學(xué)期教科研工作計劃及具體活動，分工明確，責(zé)任到人，保障教科研活動的順利開展，要求每位教師每月寫一篇教科研論文，每周寫一篇教學(xué)反思，每年參加一項市級以上課題研究，并根據(jù)研究效果和獲獎等級給予表彰，并與年終考核掛鉤。在教科研活動中，我總是一馬當(dāng)先，身先士卒，積極參加：20xx年5月，在我的建議和組織下，我校成功申報了國家十一五教育部重點課題《城鄉(xiāng)結(jié)合處優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育發(fā)展策略的研究》，主持人是校長，具體工作由我負責(zé)。在這一年多的`時間里，我們堅持定期開展活動，進行學(xué)習(xí)，開展實驗。實驗教師做好記錄，總結(jié)，寫教學(xué)隨筆，教學(xué)論文，經(jīng)常開展課題研討課，記下創(chuàng)新火花，每次活動，我都跟著參與，同樣做好記錄。為了教研，我們經(jīng)常利用課余時間，加班加點，學(xué)習(xí)理論，通過一年多的經(jīng)驗積累，試驗教師得到了進一步的鍛煉。一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果，并受到市區(qū)級教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認可。20xx年5月，我主持的20xx年度鄭州市教育科研重點課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略》，按計劃完成研究任務(wù)，并通過結(jié)題驗收，評為二等獎。20xx年，作為第一合作者，我參與了校長孔繁強主持的20xx
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