公開課三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)的重點為掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時的進位。教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、回顧上一節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。、電腦課件出示口算題：23x20 = 42x30 = 課件接著出示估算題： 23 x 19 = 42 x 29 = 23 x 21 = 42 x 31 = 筆算下面各題。1 6 4 3 3 8 65 x 2 1 x 1 5 x 4 4 x 34 先要求學(xué)生獨立完成，然后再請四位學(xué)生上臺板演，講評時請同學(xué)們說說計算步驟和要點。學(xué)生自己動手完成并思考：用豎式計算乘法你有哪心得可以與大家交流一下？、總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個乘數(shù)的個位與第一個乘數(shù)相乘，再用第二個乘數(shù) 的十位與第一個數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。（二）、講授新課。、課件出示：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12 小時，火車1 小時約行145 千米。該城市到北京大約有多少千米？、認(rèn)真讀題，弄清題意，明確已知條件和問題。提問：李叔叔的城市離北京有多遠？你能解決嗎？ 獨立列式：145 x12 = 師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩個因數(shù)都沒有0 ． ?）提問：你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說一說你 的想法？、經(jīng)歷計算過程。(l）請學(xué)生估一估145 xlz 的大致范圍。估算一：把145 看成150 15ox1o 得1500 15ox2 得300 1500 + 300 = 1800 145 150 所以結(jié)果應(yīng)比1800 米少一些。估算二：把12 看成10。145xio = 1450 12 10，所以結(jié)果應(yīng)比1450 米大。(2）筆算。你們已經(jīng)學(xué)過了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，現(xiàn)在請你們嘗試列豎式計算 145x12。師：你能用豎式計算出準(zhǔn)確答案嗎？有困難的，可以參考課本中的算法進行計算。① 學(xué)生獨立嘗試筆算，教師巡視課堂，特別關(guān)注平時計算錯誤率高的同學(xué)，看看他們每 一部分積的書寫位置和計算結(jié)果是否正確。② 反饋計算結(jié)果，要求學(xué)生回答： 先算什么？（先算145 x2)再算什么？（再算145 xlo)最后算什么？(2 個145 與10 個145 的和）注意什么？（兩部分的相同數(shù)位要對齊）學(xué)生交流匯報、歸納解題策略(1）、同桌之間交流計算方法請同學(xué)們與同桌說說你的算法，也聽聽別人的算法。(2）、全班交流，匯總方法(3）、通過比較，著重指導(dǎo)，從而理解算法，掌握方法。應(yīng)說以下幾點：(1）、數(shù)位對齊；(2）先算2 火145(3）再算1 x 145(10 x 145)。(4）、最后將兩次乘法結(jié)果相加。（黑板板書）板書：145x12 = ＿千米 1 45 x 12 2 90 1 45 1 7 40 師：說一說，三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法與步驟和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有什么區(qū)別和聯(lián)系。生：我們發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)同兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法是一樣的。它們都是先用第二 個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)，積的末尾和個位對齊，再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個 乘數(shù)，積的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。④ 對照自己的估算結(jié)果，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差，是否是合乎實際，以提高學(xué)生 估算的真確性。（三）、鞏固練習(xí)l、課本49 頁“做一做”這是三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本練習(xí)，要求學(xué)生獨立用豎式計算，以鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆 算方法。每個學(xué)生獨立完成后，各自用計算器自行檢驗。練習(xí)七第3 題。164x32 = 54x145 = 254x36 = 2 1
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1