【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育研究所的中國(guó)英語專家依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，編寫的七年級(jí)零起點(diǎn)英語教材。它起點(diǎn)低，三年六冊(cè)學(xué)完后，均可達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之要求——五級(jí)水平，可以與任何版本的高中課程英語教材銜接使用。具有如下的特點(diǎn)：1．教材內(nèi)容體系的安排由淺入深，循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步過渡；重視新舊知識(shí)的結(jié)合和語言語言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)。2．體例體系新，教材創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)最新版課標(biāo)英語教材編寫體例、體系，編寫思路清晰，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。單元按語言功能意念項(xiàng)目編排，每一話題四個(gè)小節(jié)（section）按聽說讀寫的語言技能編排。3．語言地道，對(duì)話之中融入情感態(tài)度和文化意識(shí)，使學(xué)生能在交流中用英語介紹祖國(guó)文化，加深對(duì)中華民族文化的理解。4．好教易學(xué)，教材充分體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法靈活地運(yùn)用于英語課堂。二、重難點(diǎn)突破本期不僅要完成本冊(cè)教材內(nèi)容，而且要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部?jī)?nèi)容。本期的重點(diǎn)是對(duì)初中三年來所學(xué)的語法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類，如：現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語和間接引語、被動(dòng)語態(tài)等，難點(diǎn)也是語法和基本句型，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié)，在練習(xí)和實(shí)踐中開展綜合探究活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí)，圍繞課題（project）探究活動(dòng)構(gòu)成每個(gè)單元的核心，讓學(xué)生綜合運(yùn)用在本單元所學(xué)的語言知識(shí)、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動(dòng)為線索的對(duì)話，能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力；同時(shí)，輕松實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融；培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教材的每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都很技巧，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)的習(xí)慣，又提高綜合運(yùn)用語言的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)對(duì)話中融入情感態(tài)度和文化意識(shí)；在交流中用英語介紹祖國(guó)文化，加深對(duì)中華民族的理解。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時(shí)，讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?？傊ㄟ^對(duì)各種任務(wù)活動(dòng)的開展和對(duì)語言的及時(shí)歸納總結(jié)，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí)逐漸由感性上升到理性，以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的，最終形成語言技能。三、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排四、教學(xué)措施與教學(xué)方法利用多媒體圖文并茂、生動(dòng)活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。并通過開展各種任務(wù)性活動(dòng)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過思考、體驗(yàn)、參與、合作等方式來學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力；通過閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)，達(dá)到提高學(xué)生的英語理解能力和語言運(yùn)用能力的目的。同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；并讓他們了解英語交際中常用的體態(tài)語，鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢(shì)、表情等非語言手段來提高交際效果；采用形式多樣的寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和提高學(xué)生的寫作技巧。并及時(shí)總結(jié)語法和日常用語，鞏固所學(xué)語言知識(shí)，使學(xué)生對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí)，由感性上升到理性。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí)，提高學(xué)生的語言技能。具體說來就是：緊抓課堂教學(xué)，落實(shí)好每一個(gè)語言知識(shí)點(diǎn)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角、多媒體教學(xué)及其他媒介與肢體語言教學(xué)等等。師生多用英語交流，有意識(shí)地進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，強(qiáng)化所不的基本句型和重點(diǎn)詞匯。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍?！揪拍昙?jí)英語第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3篇】相關(guān)文章：第三篇：九年級(jí)英語教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃2009～2010學(xué)九年級(jí)英語教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃王 忠一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我組將以教務(wù)處、教研室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以提高全組教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)本組教育教學(xué)工作的發(fā)展，不斷提升工作效益。二、工作目標(biāo)根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)安排，以教學(xué)為中心，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上狠下功夫，上課充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位，向課堂教學(xué)要效益。同時(shí)還要根據(jù)教研室的計(jì)劃安排，不斷組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本組教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)中備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等方面的結(jié)合，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，從而加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，促進(jìn)師生共同進(jìn)步。三、工作重點(diǎn)：本學(xué)期仍以常規(guī)教學(xué)為工作重點(diǎn)，注重英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們?cè)诒M快“入門”的情況下，1能夠在“聽、說、讀、寫”等能力的發(fā)展上有明顯提高。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)，以及成績(jī)提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)年級(jí)初三，向教學(xué)要質(zhì)量，要多歸納，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并且專題專練進(jìn)行考前突擊，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，做好實(shí)驗(yàn)課、公開課的交流，發(fā)揮好師徒之間的學(xué)、幫、帶。注重備課組活動(dòng)的有效性，以及備課活動(dòng)的規(guī)范化。不斷充實(shí)校園網(wǎng)站，初步確定并進(jìn)行本組的課題研究。及時(shí)開展第二課堂活動(dòng)，豐富廣大師生的課余活動(dòng)，為學(xué)生的校園生活添加色彩。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、工作要求：開學(xué)要有計(jì)劃，期末有總結(jié)，學(xué)期末積累業(yè)務(wù)筆記本，期末有教學(xué)反思，教學(xué)論文，每學(xué)期自制課件至少一個(gè)。聽課記錄不少于10節(jié)。教案在每次備課組會(huì)檢查時(shí)提前備寫兩節(jié)，作業(yè)提倡全批全改。備課組活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。組內(nèi)活動(dòng)所涉及到的教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。第四篇：九年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期九年級(jí)英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期教研組以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識(shí)及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。本學(xué)期，初三年級(jí)英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下，英語在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，計(jì)劃具體做好以下方面工作：一、積極開展備