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正文內(nèi)容

踩線生會議上的致辭稿(編輯修改稿)

2025-10-01 04:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。總分80分,四月上旬馬上就要考體育了,請大家關注孩子的體育。你們知道體考要考哪幾項嗎。(三項:立定跳遠、坐位體前曲、長跑,男子1000米,女800米)請大家回家多關心一下孩子,各項的標準是多少,你的孩子已達到多少。多指導孩子練習,務必拿下50分。6月中旬開始進行語數(shù)外物化的考試。去年大家都知道因為地震的原因,各科的考題難度都有所降低,今年肯定要提升難度。另外,根據(jù)XX市教育局的政策規(guī)定,每年的指標到校生將逐漸增加,今年將達到20%直接升入學校,因而各重點高中只有招生數(shù)的80%用來招中考學生。據(jù)上述分析,今年的重點線將可能超過585分。請家長回家后,與你的孩子一起算算分,還差多少,可以從哪里得分,怎樣得分。幫助孩子分析得分點,突破點,與孩子一道制定詳實可行的方案。時間緊,任務重,請大家務必與學校一道做好這件事。 其次,為大家介紹一下學校對這部分學生所采取的措施: 召開了這部分學生會議,進行后期復習學習動員,對他們提出了明確的要求,為他們進行了相應的指導,幫助他們樹立信心,激發(fā)學習的積極性。 實行了踩線生教師承包制,把所有踩線生分配到初三的每一個任課教師,在座的每一個家長的孩子都相應地由一位教師負責,對孩子的學習、思想進行關注。也請家長們會后務必與班主任聯(lián)系,了解自己孩子由哪位教師專門負責,隨時與這位教師加強聯(lián)系。 確定教師及固定時間對學生進行輔導。每天下午的最后兩節(jié)課均為輔導課時間,從4:506:30均為單獨輔導時間。并根據(jù)踩線生各學科成績進行分班,分為a、b兩個班,由學校統(tǒng)一安排本年級兩名優(yōu)秀教師進行專職輔導. 對所有輔導教師提出來了明確的輔導要求: 采取講練結(jié)合的方式,要有針對性的輔導內(nèi)容和針對性的小題單。每次必須有小題單。由學校教導處進行專門檢查,督導。 要求任何教師不得拖堂,6。30必須放學。讓學生安全回家。 制定了踩線生學習情況跟蹤調(diào)查表,針對每一個踩線生每次考試成績,建立學生檔案,分析學生優(yōu)勢與劣勢,找出學生存在的問題,明確方向,進行缺啥補啥的有針對性的輔導。 全體行政深入各班級,加強對踩線生進行思想教育工作,關注他們的身心狀況,了解學的心理動態(tài)。隨時幫助教育學生。 教師們每天工作到6。30才放學,沒有收取一分錢,他們都在無私奉獻,教師們沒有其他想法,只是真心希望家長們能與學校一道多關注學生,多花一些心思在學生學習上,幫助他們渡過這最后的初中80天,爭取獲得優(yōu)異的成績。 最后,請家長們在最后這80多天的時間里與學校密切配合,建議家長們做好以下幾點: 與孩子的任課教師加強聯(lián)系。至少每周與教師有一次電話聯(lián)系。了解孩子的學習情況,在校表現(xiàn)情況,思想動向,是否有進步。等等,多與教師一道研究孩子的學習,商量提升孩子學習成績的方法。 多一些時間和耐心與孩子進行交流。每周至少有一次與孩子的談心,及時了解孩子的心理及想法。請家長們明白,孩子不僅僅是希望得到家長物質(zhì)上的給予,更重要的是想與家長進行真誠的交流。學生學習的動力與家長的期望值有著密切的聯(lián)系,你的期望值高,學生的學習動力就強,請讓我們蹲下身子來與孩子進行推心置腹的交流,了解孩子的所思所想,管理學生在家的學習過程,了解知道孩子什么時候上學,放學,作業(yè)量有多少,什么時候能完成作業(yè),有沒有照抄作業(yè),一天的學習時間有多少,每天的睡眠時間是多少等等。有的家長總是說我的工作太忙,沒有時間。那請問:在忙什么呢。忙著掙錢,忙著為孩子掙房子,忙著為孩子掙娶媳婦的錢,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力為孩子掙個大學文憑,為孩子掙個能養(yǎng)活自己的飯碗,為孩子掙個良好的生活習慣。讓我們把更多的精力投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。 為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。營造一種和諧、快樂的家庭學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,有的家庭喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視,聲音嘈雜,這些都會影響孩子的學習,最好單獨為孩子提供一個學習的空間,一間屋子,一張桌子,讓他們遠離干擾。讓我們多一些時間陪陪孩子,減少一些應酬,少打一次牌,多一次與孩子的溝通,少加一次班,多一些與孩子的外出活動。 每天關注孩子的作業(yè)情況。這部分孩子有一個共同的問題,就是知識不過手,很多知識都是是是而非的,只知其然而不知其所以然。問題的根結(jié)在于作業(yè)不過關,反饋不落實。請我們的家長務必每天抽出一定的時間對孩子的作業(yè)進行檢查,了解,查看是否做完,是
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