人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)時(shí)間課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)時(shí)和分，知道1時(shí)=60分；

2024-11-15 00:14

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上毫米、分米的認(rèn)識(shí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】毫米和分米的認(rèn)識(shí)?一.復(fù)習(xí)？一根跳繩長(zhǎng)2（）一支鉛筆的長(zhǎng)上18（）一張DVD光盤(pán)大約厚（）米厘米？你想知道關(guān)于毫米的那些知識(shí)嗎？：毫米的認(rèn)識(shí)0厘米1

2024-11-29 09:32

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上7的乘法口訣課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7的乘法口訣口答下面各題，并說(shuō)出口訣：?3×5=4×4=2×5=?2×6=6×3=1×5=?6×4=3×5=6×6=?5×

2024-11-29 09:33

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】先讀下面的算式，再說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的含義。2×34×35×22×22個(gè)3相加或3個(gè)2相加4個(gè)3相加或3個(gè)4相加5個(gè)2相加或2個(gè)5相加2個(gè)2相加5的乘法口訣5×1=5,1×5=5

2024-11-29 04:23

蘇教[20xx]版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)除法課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】６個(gè)小朋友在拍球，3人一組，可以分（）組2６個(gè)小朋友在拍球，平均分成2組，每組（）人38人打乒乓球，4人一組，可以分成（）組8人打乒乓球，平均分成2組，每組（）人﹦﹦8÷428÷242415人在跳繩，3人一組，可以分（）組

2024-12-05 01:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)乘法課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)乘法今天來(lái)了多少個(gè)同學(xué)？2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2······請(qǐng)你判斷：6＋6＋6＋4＝6×4（）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）7＋7＋

2024-11-27 22:02

蘇教[20xx]版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)厘米課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

2024-12-05 01:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)除法課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)12345寫(xiě)出算式。1、把6個(gè)△平均分成3份，每份是（）個(gè)6÷3=22、把10個(gè)○平均分成5份，每份是（）個(gè)10÷5=2讀出下面的算式，用△擺一擺。8÷2=4

2024-11-28 23:20

蘇教[20xx]版數(shù)學(xué)二上平均分二課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們知道“平均分”的含義，初步了解平均分的方法。2.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。平均分把6平均分成2份，每份是3。6÷2=3看圖填空再寫(xiě)除法算式：把（）平均分成（）份，把（）

2024-12-04 22:40

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上簡(jiǎn)單的推理課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】☆不是正面就是反面；不是反面就是正面?！钣貌皇恰褪恰f(shuō)一說(shuō)淘氣笑笑小明捐款捐衣物寫(xiě)愛(ài)心卡兩只小貓釣魚(yú)比賽，猜猜誰(shuí)贏了？我沒(méi)贏輸了贏了有紅、黑、花三條金魚(yú)，根據(jù)所給條件猜猜誰(shuí)先游出來(lái)？1、最先游出來(lái)的不是花金魚(yú)。2

2024-11-29 09:32

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上角的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】角的初步認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)知識(shí)框架角與直角認(rèn)識(shí)角畫(huà)角數(shù)角用三角板判斷直角1、下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？123456邊頂點(diǎn)邊角的組成一個(gè)角是由()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊組成的。一兩角的畫(huà)法直角頂點(diǎn)邊邊123

2024-11-29 09:32

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上倍的意義及應(yīng)用課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)?經(jīng)歷“倍”的概念的形成過(guò)程，體驗(yàn)“一個(gè)數(shù)的幾倍”的具體意義。?利用“一個(gè)數(shù)的幾倍”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。小美小小小亮小美用了幾根小棒？1個(gè)4根4的1倍4×1=4或1×4=4小小用了幾根小棒？2個(gè)4根4的2倍4

2024-11-29 09:32

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上長(zhǎng)度單位復(fù)習(xí)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、拿一條線(xiàn)，把兩頭拉直，兩手之間的一段就是（）。線(xiàn)段2、四邊形是由（）條線(xiàn)段圍成的，三角形是由（）條線(xiàn)段圍成的。433、黑板邊、桌子邊、直尺和課本的每條邊都可以看成是（）。線(xiàn)段1、一條線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)。（）2、兩點(diǎn)間

2024-11-29 09:31

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識(shí)米和厘米-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)米、米和厘米長(zhǎng)度單位一、情境引入孩子們，誰(shuí)愿意來(lái)量一量黑板的長(zhǎng)？比一比，看誰(shuí)量得快！二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)米拿一把米尺，在你的身上找一找，有沒(méi)有1米。從地面到我的脖子，長(zhǎng)度大約是1米。我兩只胳膊打開(kāi)的長(zhǎng)度大約是1米。再去我們身邊找一找，有沒(méi)有什么物體的長(zhǎng)度大約是1米。

2024-11-11 01:29

蘇教版數(shù)學(xué)二上觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)（上冊(cè)）第94—95頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察、比較，初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。2、使學(xué)生在觀察物體的過(guò)程中發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教

2024-11-20 00:58

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上觀察物體一課件-文庫(kù)吧

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上觀察物體一課件-wenkub

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上觀察物體一課件(已修改)

人教[20xx]版數(shù)學(xué)二上觀察物體一課件(編輯修改稿)

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