讀陪孩子走過(guò)三年高中心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-01 03:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)時(shí)光，甚至放大一些小小的快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)永駐你家、永遠(yuǎn)相伴。我家兒子自稱(chēng)是個(gè)“吃貨”，她喜歡可口的美食，喜歡讀書(shū)等，為此，一份味美的小吃，一本合胃口的書(shū)籍都能讓他感動(dòng)高興，感到快樂(lè)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，可以讓兒子在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情，找到甜蜜的味道和幸福的感覺(jué)，使他陽(yáng)光活潑、性格開(kāi)朗，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。 感受四。家長(zhǎng)的服務(wù)。做孩子登頂階段的得力助手、做孩子心靈花園的好園丁、給孩子上好“情商教育”這堂課、做孩子走向獨(dú)立的教練員、和孩子一起進(jìn)入沖刺階段，這是本書(shū)的五條主線，我認(rèn)為歸結(jié)到一點(diǎn)就是家長(zhǎng)的服務(wù)和助手。這個(gè)服務(wù)和助手，不是簡(jiǎn)單的生活服務(wù)、專(zhuān)程陪讀，更不是親自動(dòng)手幫孩子做作業(yè)等，而是真正走進(jìn)孩子的心靈，陪孩子一起哭，一起笑，一起享受動(dòng)與靜的片刻，一起體會(huì)進(jìn)步的喜悅。在繁忙的工作之余，作為陪讀老媽?zhuān)乙矔?huì)去讀一些書(shū)，上網(wǎng)查查資料，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，跟上兒子的思想，以便能和他更好地交流。這是家長(zhǎng)服務(wù)和助手所必備的素質(zhì)。 感受五。老師的作用?！昂⒆由蠈W(xué)期間，老師和家長(zhǎng)是他健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素，家長(zhǎng)一定要把握和老師的配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)?！薄昂⒆又挥邢矚g老師，她才能喜歡老師的課，學(xué)習(xí)也才能做好?！闭f(shuō)實(shí)在，我家兒子
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