讀陪孩子走過三年高中心得體會(編輯修改稿)
2025-10-01 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂時光，甚至放大一些小小的快樂，快樂就會永駐你家、永遠(yuǎn)相伴。我家兒子自稱是個“吃貨”，她喜歡可口的美食，喜歡讀書等，為此，一份味美的小吃，一本合胃口的書籍都能讓他感動高興，感到快樂。這些點點滴滴的快樂，可以讓兒子在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情，找到甜蜜的味道和幸福的感覺，使他陽光活潑、性格開朗，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。 感受四。家長的服務(wù)。做孩子登頂階段的得力助手、做孩子心靈花園的好園丁、給孩子上好“情商教育”這堂課、做孩子走向獨立的教練員、和孩子一起進(jìn)入沖刺階段，這是本書的五條主線，我認(rèn)為歸結(jié)到一點就是家長的服務(wù)和助手。這個服務(wù)和助手，不是簡單的生活服務(wù)、專程陪讀，更不是親自動手幫孩子做作業(yè)等，而是真正走進(jìn)孩子的心靈，陪孩子一起哭，一起笑，一起享受動與靜的片刻，一起體會進(jìn)步的喜悅。在繁忙的工作之余，作為陪讀老媽，我也會去讀一些書，上網(wǎng)查查資料，加強自己的修養(yǎng)，跟上兒子的思想，以便能和他更好地交流。這是家長服務(wù)和助手所必備的素質(zhì)。 感受五。老師的作用?！昂⒆由蠈W(xué)期間，老師和家長是他健康成長的關(guān)鍵要素，家長一定要把握和老師的配合，共同搞好孩子的學(xué)習(xí)?！薄昂⒆又挥邢矚g老師，她才能喜歡老師的課，學(xué)習(xí)也才能做好。”說實在，我家兒子
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